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1815 Arbeiten

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Preference–participation mismatch in later-life cultural engagement and depressive symptoms: Longitudinal evidence from ELSA

Diese Längsschnittstudie an über 14.000 älteren Erwachsenen in England zeigt, dass die „Präferenz-Teilnahme-Diskrepanz“ – definiert als der Wunsch nach kulturellen Aktivitäten bei gleichzeitig geringer tatsächlicher Beteiligung – ein eigenständiger und signifikanter Risikofaktor für zukünftige depressive Symptome und das Auftreten von Depressionen ist, und zwar stärker als das bloße Fehlen von Interesse an solchen Aktivitäten.

Jing Wang, Fen Chen, Peiwu Ding, Shijun Yang2026-07-09
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Exploring the Generational Gap in Medical Education and Identifying Generation Z–Related Challenges and Opportunities from the Perspectives of Students and Faculty Members: A Qualitative Study

Diese qualitative Studie aus dem Jahr 2025 an der Mazandaran University of Medical Sciences untersucht den multidimensionalen Generationenkonflikt in der medizinischen Ausbildung durch die Analyse der Perspektiven von Studierenden und Lehrkräften der Generation Z, wobei sie zentrale Herausforderungen wie Diskrepanzen bei Lehrmethoden und Technologieintegration aufzeigt und gleichzeitig Chancen für die curriculare Reform sowie verbesserte Lernumgebungen hervorhebt.

Zohreh Alinasab, Misagh Shafizad, seyed amir soltani, Jamshid Yazdani-Charati2026-07-09
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Academic Performance and Its Association with Self-Efficacy and Academic Resilience among High School Adolescents: A Cross-Sectional Study

Diese Querschnittsstudie an 356 Oberstufenschülern in Täbris, Iran, zeigt, dass akademische Selbstwirksamkeit und akademische Resilienz signifikante positive Prädiktoren für die akademische Leistung sind, zusammen mit Faktoren wie Geschlecht, Alter und Familieneinkommen, die gemeinsam 45,4 % der Varianz in den Noten der Schüler erklären.

Zahra Jalili, farnaz Rahmani, Saeed Musavi, Maryam Vahidi2026-07-09
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Artificial Intelligence and Telemedicine Regulation in Africa: Ethical and Legal Perspectives on Accountability, Bias, and Patient Safety

Diese Arbeit untersucht kritisch die regulatorischen Lücken und ethischen Herausforderungen im Zusammenhang mit der rasanten Einführung von KI-gestützter Telemedizin in Afrika, wobei sie Fragen der Rechenschaftspflicht, der Voreingenommenheit und der Patientensicherheit hervorhebt und gleichzeitig politische Lösungen vorschlägt, um einen kohärenten und verantwortungsvollen Governance-Rahmen auf dem gesamten Kontinent zu fördern.

Raid Hind2026-07-09
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Beyond Character Strengths: A Qualitative Exploration of Competencies and VIA Framework Exhaustiveness in B2B Sales

Diese qualitative Studie über 22 deutsche B2B-Vertriebsleiter zeigt, dass zwar VIA-Charakterstärken wie soziale Intelligenz und Ausdauer zentral für hohe Leistungsfähigkeit sind, das Framework jedoch nicht erschöpfend ist, da Praktiker auch kritische Nicht-VIA-Attribute wie Zielorientierung, Anpassungsfähigkeit und spezifische Vertriebskompetenzen betonen, die für den Erfolg in der sich wandelnden B2B-Landschaft entscheidend sind.

Gianna Di Lorenzo, Gonzalo Wandosell, Soumit Sain2026-07-09
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Valued outcomes across stakeholders of parenting programs in Sweden

Diese Untersuchung schwedischer Elternprogramm-Modelle offenbart eine erhebliche Übereinstimmung zwischen Praktikern, Managern und Eltern hinsichtlich der geschätzten Ergebnisse auf mehreren Ebenen, was die in der Implementierungswissenschaft verbreitete Annahme inhärenter Stakeholder-Konflikte infrage stellt und die Notwendigkeit nahelegt, systemische Rahmenbedingungen zu adressieren, anstatt Priorisierungen durch Abwägungen vorzunehmen.

Kristoffer Pettersson, Pernilla Liedgren, Fabrizia Giannotta, Ulrica von Thiele Schwarz2026-07-09
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Exploring Pre-Service Teachers' Readiness to Integrate Information and Communication Technologies into Teaching and Learning During Unexpected Disruptions

Diese Studie nutzt ein konvergentes Mixed-Methods-Design, um aufzuzeigen, dass südafrikanische Lehramtsstudierende zwar über eine hohe individuelle Motivation und Anpassungsfähigkeit verfügen, ihre Bereitschaft zur Integration von IKT während Störungen jedoch durch infrastrukturelle Defizite, begrenzte pädagogische Kompetenz und systemische Vulnerabilitäten erheblich behindert wird, was eine kritische „IKT-Bereitschaftslücke“ schafft, die eine Einbettung digitaler Pedagogien in marginalisierte Lehrerbildungskontexte erforderlich macht.

Joyce Robertson Kanyerere2026-07-09
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The Illusion of the Mind :A Systematic Review of Cognitive Distortions, Existential Anxiety, and Self-Purification Within a Fine-Tuned Psychological Framework

Diese systematische Übersichtsarbeit argumentiert, dass der menschliche Geist trotz seiner hochentwickelten Gestaltung häufig destruktive kognitive Verzerrungen und existenzielle Ängste erzeugt, die durch rigorose Selbstreinigung und die Integration spiritueller Ausrichtung mit empirischem psychologischem Wissen effektiv demontiert werden können.

Md. Momin2026-07-09