An intersectional content analysis of gender and racial minority prominence, stereotypes, and microaggressions in popular tween media programming
Diese Studie analysiert populäre Tween-Medien auf den wichtigsten Plattformen und zeigt auf, dass zwar rassische und geschlechtliche Minderheiten zunehmend in führenden Rollen präsent sind, ihre Darstellungen jedoch häufig auf schädlichen Stereotypen und Mikroaggressionen beruhen, was Forderungen nach egalitäreren Inhalten und der Integration von Medienkompetenz in die Lehrpläne der Schulen nach sich zieht.