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An intersectional content analysis of gender and racial minority prominence, stereotypes, and microaggressions in popular tween media programming

Diese Studie analysiert populäre Tween-Medien auf den wichtigsten Plattformen und zeigt auf, dass zwar rassische und geschlechtliche Minderheiten zunehmend in führenden Rollen präsent sind, ihre Darstellungen jedoch häufig auf schädlichen Stereotypen und Mikroaggressionen beruhen, was Forderungen nach egalitäreren Inhalten und der Integration von Medienkompetenz in die Lehrpläne der Schulen nach sich zieht.

Ashton Gerding Speno, Leah Dajches, Margaret Polk, Sarah Conoyer2026-07-14
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Psychological Challenges of Students and Support Services in Special Secondary Boarding Schools of the Oromia Regional State, Ethiopia

Diese Mixed-Methods-Studie mit 396 Schülern in Oromia, Äthiopien, zeigt auf, dass zwar eine moderate Korrelation zwischen psychischen Herausforderungen und Unterstützungsdiensten besteht, die derzeitige Bereitstellung psychischer Gesundheitsunterstützung an speziellen Internatsschulen jedoch unzureichend ist und eine signifikante Verbesserung erfordert.

Wondwossen Feleke, Belay Tefera, Feyera Dinsa, Adinew Tadesse2026-07-14
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Exploring the Emotional Divorce Process in Couples: A Grounded Theory Study

Diese konstruktivistische Grounded-Theory-Studie über Paare in Ardabil, Iran, identifiziert den „emotionalen Zusammenbruch“ als den Kernprozess der relationalen Verschlechterung und zeigt auf, wie geschlechtsspezifische Machtdynamiken und soziokulturelle Zwänge den Übergang von emotionaler Bindung zu Entfremdung prägen.

Mehdi Ajri-Khameslou, Masoumeh Aghamohammadi, Akram Ghobadi, Saeid Nourani, Mehraban Shahmari2026-07-14
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A Study on the Innovation and Practical Pathways of Protection Models for the Intangible Cultural Heritage of Sports in the Qilu Region in the Context of Digital Empowerment

Diese Arbeit untersucht die digitale Befähigung des immateriellen Kulturerbes im Zusammenhang mit Sport in der Qilu-Region und schlägt drei innovative Erhaltungsmodelle sowie einen vierdimensionalen praktischen Pfad vor, um die Erhaltungsformen neu zu gestalten, Erfahrungen zu rekonstruieren und eine qualitativ hochwertige Entwicklung durch digitale Technologie zu fördern.

Qiang Chen2026-07-14
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Bridging the Behavioral Intention Action Gap in Reusable Menstrual Product Adoption through Digital Health Literacy and Protection Motivation Theory

Diese Studie verwendet die Protection Motivation Theory und digitale Gesundheitskompetenz innerhalb eines PLS-SEM-Rahmens, um zu zeigen, dass, während digitale Gesundheitskompetenz indirekt die Einführung wiederverwendbarer Menstruationsprodukte unterstützt, Faktoren der Coping-Bewertung wie die Reaktionskosten entscheidender sind als die Bedrohungsbewertung, um die Lücke zwischen der Verhaltensabsicht und tatsächlichen nachhaltigen Menstruationsgesundheitspraktiken zu schließen.

Meenal Pachory Pandey2026-07-14
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Trade-Blind Mathematics Instruction and Mathematics–Vocational Misalignment in Competency-Based TVET in Ghana

Diese Studie nutzt eine qualitative Fallstudie in Ghana, um zu argumentieren, dass der kompetenzbasierte Mathematikunterricht in der beruflichen Bildung (TVET) „berufsblind“ und von der berufspraktischen Anwendung entkoppelt bleibt, was auf fragmentierte Lehrkräftekapazitäten, einen begrenzten Wissenstransfer und ein Bewertungssystem zurückzuführen ist, das abstrakte Symbolik gegenüber der praktischen Anwendung von Fertigkeiten priorisiert.

Philip Adjei Acheampong2026-07-14
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Development and validation of a practical scale distinguishing between the richness of strong and weak ties

Diese Studie entwickelte und validierte die Skala zur Reichhaltigkeit starker und schwacher Bindungen (Richness of Strong and Weak Ties, RSWT), ein zuverlässiges und psychometrisch fundiertes Instrument, das effektiv zwischen starken und schwachen sozialen Bindungen unterscheidet, um deren einzigartige Beiträge zu Wohlbefinden und gesellschaftlicher Teilhabe zu bewerten.

Takazumi Ono, Ikuko Sugawara, Aki Gen, Ryota Shin, Yukihiko Okada, Misato Nihei2026-07-14
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Transforming the Indonesian Government's Political Communication Through Social Media Strategies in Building Public Trust in the Era of Digital Democracy

Diese quantitative Studie über 350 indonesische Social-Media-Nutzer zeigt, dass Transparenz, Reaktionsfähigkeit, Interaktivität und Glaubwürdigkeit in der digitalen Regierungskommunikation das öffentliche Vertrauen signifikant aufbauen, wenngleich Herausforderungen wie Desinformation und Polarisierung kritische Hindernisse für ein effektives demokratisches Engagement bleiben.

Syaiful Rohim, Ahmad Said Matondang, Muhamad Alimudin2026-07-14
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An exploration of Chinese university students’ argumentative writing: an intervention case study

Diese Arbeit berichtet über eine sechsmonatige Interventionsstudie, die zeigt, dass ein auf der Systemisch-Funktionalen Linguistik (SFL) basierender Genre-Ansatz chinesischen EFL-Universitätsstudierenden half, ihr argumentatives Schreiben zu verbessern, indem sie von einer subjektiven zu einer objektiven Orientierung wechselten und die Verwendung von Sprache mit hoher Gewissheit reduzierten, obwohl ihr Gebrauch von Modalverben der Verpflichtung weitgehend unverändert blieb.

Jinghe Han, Yue Ma2026-07-14