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3147 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

Bridging the Behavioral Intention Action Gap in Reusable Menstrual Product Adoption through Digital Health Literacy and Protection Motivation Theory

Diese Studie verwendet die Protection Motivation Theory und digitale Gesundheitskompetenz innerhalb eines PLS-SEM-Rahmens, um zu zeigen, dass, während digitale Gesundheitskompetenz indirekt die Einführung wiederverwendbarer Menstruationsprodukte unterstützt, Faktoren der Coping-Bewertung wie die Reaktionskosten entscheidender sind als die Bedrohungsbewertung, um die Lücke zwischen der Verhaltensabsicht und tatsächlichen nachhaltigen Menstruationsgesundheitspraktiken zu schließen.

Meenal Pachory Pandey2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Trade-Blind Mathematics Instruction and Mathematics–Vocational Misalignment in Competency-Based TVET in Ghana

Diese Studie nutzt eine qualitative Fallstudie in Ghana, um zu argumentieren, dass der kompetenzbasierte Mathematikunterricht in der beruflichen Bildung (TVET) „berufsblind“ und von der berufspraktischen Anwendung entkoppelt bleibt, was auf fragmentierte Lehrkräftekapazitäten, einen begrenzten Wissenstransfer und ein Bewertungssystem zurückzuführen ist, das abstrakte Symbolik gegenüber der praktischen Anwendung von Fertigkeiten priorisiert.

Philip Adjei Acheampong2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Development and validation of a practical scale distinguishing between the richness of strong and weak ties

Diese Studie entwickelte und validierte die Skala zur Reichhaltigkeit starker und schwacher Bindungen (Richness of Strong and Weak Ties, RSWT), ein zuverlässiges und psychometrisch fundiertes Instrument, das effektiv zwischen starken und schwachen sozialen Bindungen unterscheidet, um deren einzigartige Beiträge zu Wohlbefinden und gesellschaftlicher Teilhabe zu bewerten.

Takazumi Ono, Ikuko Sugawara, Aki Gen, Ryota Shin, Yukihiko Okada, Misato Nihei2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Transforming the Indonesian Government's Political Communication Through Social Media Strategies in Building Public Trust in the Era of Digital Democracy

Diese quantitative Studie über 350 indonesische Social-Media-Nutzer zeigt, dass Transparenz, Reaktionsfähigkeit, Interaktivität und Glaubwürdigkeit in der digitalen Regierungskommunikation das öffentliche Vertrauen signifikant aufbauen, wenngleich Herausforderungen wie Desinformation und Polarisierung kritische Hindernisse für ein effektives demokratisches Engagement bleiben.

Syaiful Rohim, Ahmad Said Matondang, Muhamad Alimudin2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

An exploration of Chinese university students’ argumentative writing: an intervention case study

Diese Arbeit berichtet über eine sechsmonatige Interventionsstudie, die zeigt, dass ein auf der Systemisch-Funktionalen Linguistik (SFL) basierender Genre-Ansatz chinesischen EFL-Universitätsstudierenden half, ihr argumentatives Schreiben zu verbessern, indem sie von einer subjektiven zu einer objektiven Orientierung wechselten und die Verwendung von Sprache mit hoher Gewissheit reduzierten, obwohl ihr Gebrauch von Modalverben der Verpflichtung weitgehend unverändert blieb.

Jinghe Han, Yue Ma2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Spatiotemporal Evolution of Zimbabwe’s Geopolitical Risks and the Associated Shift in Social Perceptions

Diese Studie analysiert die spatiotemporale Evolution der geopolitischen Risiken in Simbabwe und die sich verschiebenden sozialen Wahrnehmungen durch die Integration von ACLED-Konfliktdaten mit GDELT-Medien-Big-Data zur Einführung einer neuen NAI-Variable, wobei aufgezeigt wird, dass wirtschaftliche Faktoren die Instabilität vorantreiben, während gleichzeitig der theoretische Wert der Einbeziehung sozialer Kognition in geopolitische Risiko-Frameworks hervorgehoben wird.

Fanglei Wang, Ziyi Ouyang, Yuting Liu, Ning An2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Longitudinal associations between negative family characterization, anger rumination and aggressive behavior in Chinese senior primary school students: a cross-lagged panel analysis

Diese Längsschnittstudie an chinesischen Grundschülern zeigt, dass negative Familiencharakterisierung und aggressives Verhalten durch das Grübeln über Wut wechselseitig verknüpft sind, wobei dieses als bidirektionaler Mediator fungiert und gleichzeitig unabhängig zukünftige Aggression vorhersagt.

Jiangen Li, Lirong Chen, Baojuan Ye, Shenghong Dong2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Zooming In or Left Out?: How Covid Changed Schooling, Screen, and Social Time for High School and College Students by Household Income

Unter Verwendung von Daten des American Time Use Survey aus den Jahren 2017–2022 zeigt diese Studie auf, dass die Pandemie dazu führte, dass Highschool- und College-Studierende die Zeit für Unterricht und Sozialisierung signifikant reduzierten und gleichzeitig die Bildschirmzeit erhöhten, wobei diese negativen Veränderungen einkommensschwache Studierende überproportional betrafen.

Laura M. Crispin, Elizabeth Mitchell2026-07-14
📄 Sozialwissenschaften

Student Dispositions and Instructional Practices as Predictors of Science Achievement: A Multilevel Analysis of PISA 2022 Data from Kosovo

Mithilfe einer Mehrebenenanalyse von PISA 2022-Daten aus dem Kosovo identifiziert diese Studie adaptiven Unterricht als den stärksten Prädiktor für naturwissenschaftliche Leistungen, wobei er 19,1 % der Varianz zwischen den Schulen erklärt und den Einfluss von Neugier und Kreativität auf der Schülerebene übertrifft, was somit die entscheidende Rolle schulischer Unterrichtspraktiken bei der Verringerung bildungsbezogener Ungleichheit hervorhebt.

Fidelis Chinedu Onwunyili, Emmanuel Atiatorme, John Amoako Mensah, Adam Maltese2026-07-13
📄 Sozialwissenschaften

A Systematic Review of the Benefits and Ethical Challenges of Artificial Intelligence in Science Education

Diese systematische Übersicht über 35 zwischen 2020 und 2026 veröffentlichte Studien hebt hervor, dass künstliche Intelligenz die naturwissenschaftliche Bildung durch verbesserte Lernergebnisse, personalisierte Unterstützung und gesteigertes Engagement signifikant verbessert, ihre verantwortungsvolle Integration jedoch durch robuste Richtlinien und die Schulung von Lehrkräften die Bewältigung kritischer ethischer Herausforderungen in Bezug auf Datenschutz, akademische Integrität und Überverlassenschaft erfordert.

Bashir Muhammad Ahmad2026-07-13