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2920 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

Who Serves in the All-Volunteer U.s. Armed Forces? A Life-Course Analysis of Military Enlistment After High School

Unter Verwendung von Daten aus der High School Longitudinal Study von 2009 und einem Lebenslauf-Framework analysiert diese Studie, wie demografische, sozioökonomische und bildungsbezogene Faktoren sowohl die Bestrebungen von High-School-Schülern, in das US-Militär einzutreten, als auch die anschließende Verwirklichung dieser Bestrebungen innerhalb eines Jahres nach dem Schulabschluss prägen.

Amy Lutz, Andrew S. London2026-10-07
📄 Sozialwissenschaften

When competence does not breed confidence: A systematic negative deviation from the global performance-confidence trend

Durch die Analyse der PISA-2022-Daten aus 72 Volkswirtschaften zeigt diese Studie, dass die mathematische Leistung zwar im Allgemeinen die Selbstwirksamkeit vorhersagt, sieben diverse Systeme jedoch eine signifikante negative Abweichung aufweisen, bei der hohe Leistungen nicht in Selbstvertrauen umschlagen, ein Muster, das wahrscheinlich durch standardisierte, prüfungsgesteuerte Lehrpläne und nicht durch spezifische kulturelle oder regionale Faktoren getrieben wird.

Takenari Fujio2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

The pantry, the printer, and the desk: sensing where workplace serendipity really happens

Durch die Kombination von Belegungssensordaten in Minutentakt mit Mitarbeiterbefragungen in einem chinesischen Architekturbüro zeigt diese Studie auf, dass berufliche Serendipität ein strukturiertes Verhaltensphänomen ist, das durch die rhythmischen Interaktionen öffentlicher Räume wie Teeküchen angetrieben wird, was die Sichtweise solcher Begegnungen als seltene Zufälle infrage stellt und evidenzbasierte Erkenntnisse für die Gestaltung von Arbeitsplätzen im KI-Zeitalter bietet, die Kreativität und Regeneration fördern.

Lingzi Pan, Ying Jin, Yu Hu2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

An Inclusive and Gamified Design Framework for Educational Serious Games Targeting Children with ASD: A Longitudinal Exploratory Study of Behavioral Patterns

Diese Studie schlägt ein inklusives, gamifiziertes Design-Framework für edukative Serious Games vor, die sich an Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen richten, und präsentiert eine vorläufige Längsschnittanalyse einer Single-Tapping-Aktivität, die auf verbesserte Reaktionszeiten und Verhaltenskonsistenz in der Interventionsgruppe hindeutet, während sie ausdrücklich davor warnt, dass methodische Einschränkungen und eine kleine Stichprobengröße eine definitive statistische Schlussfolgerung ausschließen.

Camila Barros Couceiro d'Amorim, Ellen Beatryz Maria Silva Lago, Marcos Gomes da Silva Filho, Caio Endson de Souza Lima (…)2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Flexible Resistance: Book Cover Design and the Visual Politics of Malaysian Chinese Gay Literature

Diese Studie führt das Konzept des „flexiblen Widerstands“ ein, um zu analysieren, wie die malaysisch-chinesische schwule Literatur kodierte Buchcover-Designs und räumliche Strategien nutzt, um Sichtbarkeit und kulturelles Überleben unter sich überschneidenden rechtlichen und sozialen Beschränkungen auszuhandeln, wobei sie westlich-zentrierte Modelle infrage stellt, die Offenheit mit Befreiung gleichsetzen.

Huiying YANG2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Sustainable Eating Mediates the Relationship Between Physical Activity and Love and Care for Nature

Diese Studie mit 1.230 Schülerinnen und Schülern im Alter von 9–16 Jahren zeigt, dass nachhaltige Ernährung die positive Beziehung zwischen körperlicher Aktivität und der Liebe sowie Fürsorge für die Natur teilweise mediiert, was den Wert integrierter Planetary-Health-Interventionen hervorhebt.

Nikos Comoutos, Aristea Karamitrou, Charalampos Krommidas, Aikaterini Violatzi, Maria Angeli, Evangelos Galanis, Mary Ha (…)2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Military and Public Attitudes Toward Autonomous Weapons: Stage-Specific Drivers and Value-Based Moderation

Diese Studie über südkoreanisches Militärpersonal und die allgemeine Öffentlichkeit zeigt, dass die Akzeptanz autonomer Waffen stadienabhängig ist, wobei die Unterstützung für die Entwicklung durch Interesse und Wahrnehmungen eines gerechten Krieges vorangetrieben wird, während die Unterstützung für den Einsatz durch KI-Wissen behindert und durch Wertorientierungen, insbesondere postmaterielle Anliegen, moderiert wird.

Ho-Suk Yang, Eunseon Park, Seunghoo Jeong, Ji-Bum Chung2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Communicative empowerment after certification: digital marketing gaps in a community-based tourism village in Indonesia

Diese Arbeit argumentiert, dass das indonesische gemeinschaftsbasierte Tourismusdorf Ampiang Parak trotz Erhalt der nationalen Zertifizierung unter strategischen, repräsentativen und evaluativen digitalen Marketinglücken leidet, was den Autor dazu veranlasst, die Hinzufügung einer Dimension der „kommunikativen Ermächtigung“ zu Scheyvenss Framework vorzuschlagen, um sicherzustellen, dass Gemeinschaften ihre eigenen Tourismusgeschichten effektiv selbst erzählen können.

Revi Marta, Yuliandre Darwis, Andri Rusta2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Natural Resource Conflicts and Forced Migration in Africa: Implications for Refugee Protection

Dieser Artikel verwendet eine rechtsdogmatische Analyse, um zu untersuchen, wie ressourcenbedingte Konflikte und Umweltzerstörung in Afrika die bestehenden Rahmenbedingungen für den Flüchtlingsschutz herausfordern, wobei er für kontextsensible Verfahrensreformen argumentiert, um das komplexe Zusammenspiel von Klimawandel, Regierungsversagen und erzwungener Migration besser zu adressieren.

SANDRA VODA EZOKE, GODSWILL OWOCHE ANTAI2026-10-06
📄 Sozialwissenschaften

Adoption of Educational Neurotechnologies: A Mixed-Methods PLS-SEM and fsQCA Approach

Diese Studie verwendet einen Mixed-Methods-Ansatz aus PLS-SEM und fsQCA, um aufzuzeigen, dass der direkte Einfluss der Einführung von Neurotechnologie auf die Transformation des Lehrens an peruanischen Privatuniversitäten moderat ist, jedoch durch die wahrgenommene technologische Wirksamkeit und institutionelle Resilienz signifikant verstärkt, aber durch umfangreiche Lehrerfahrung aufgehoben wird, wodurch die Notwendigkeit der Kombination von symmetrischer und asymmetrischer Modellierung verdeutlicht wird, um komplexe kausale Pfade in der Bildungsinnovation zu erfassen.

Israel Barrutia Barreto, Guillermo Gomer Cotrina Cabello, Rosalvina Campos Perez, Manuel de Jesus Mejia Carrillo, Eli Ro (…)2026-10-06