Virtual and Mixed Reality in Undergraduate Emergency Medicine Simulation: A Crossover Study of Medical Students and Clinical Faculty
Este estudio de cruce que compara la realidad virtual (RV) y la realidad mixta (RM) para la simulación de medicina de urgencias de pregrado encontró que, si bien los estudiantes prefirieron significativamente la RV por su usabilidad, comodidad y resultados de aprendizaje superiores, el profesorado clínico destacó el valor de la RM para mantener la conciencia ambiental y la comunicación entre pares, revelando una clara brecha generacional en las preferencias de adopción tecnológica.