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Cross-construct Optimization of TIMSS Mathematics Affective Scales

Utilizando datos de TIMSS 2023 de más de 230.000 estudiantes en 44 países, este estudio demuestra que un instrumento compacto de siete ítems, centrado en las creencias de valor hacia las matemáticas, puede evaluar de manera eficiente y precisa el interés, la confianza y el valor percibido de los estudiantes en las matemáticas, reduciendo la carga de la encuesta original de 26 ítems en un 73% mientras mantiene una alta validez predictiva en diversos contextos educativos.

Jihyun Hwang2026-07-15
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Exploring family relationship changes following bereavement and age-related transition: A qualitative study in residential aged care setting

Este estudio cualitativo realizado en un entorno de cuidados para personas mayores en la India revela que los residentes de edad avanzada enfrentan desafíos psicosociales significativos, incluyendo la soledad y la percepción de ser una carga, debido al duelo y a las dinámicas familiares cambiantes, lo que destaca la necesidad urgente de que las instituciones proporcionen intervenciones psicosociales junto con el cuidado físico para apoyar su bienestar emocional.

Rameez Manzoor, Tanya Chandel, Monica Munjial Singh, Sandeep Inampudi2026-07-15
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The Role of KOL Attractiveness in Shaping Green Purchase Intention Through Trust and Green Advertising Skepticism

Este estudio de 300 consumidores vietnamitas revela que la atractividad de los Líderes de Opinión Clave influye positivamente en la intención de compra ecológica al mejorar la confiabilidad y la confianza ecológica, mientras que el escepticismo hacia la publicidad ecológica debilita específicamente el impacto de la confianza ecológica pero no el de la confiabilidad de la fuente.

Nga Quynh Thi Pham, Nhu Thuc Tran Le, Kien Trung Tran2026-07-14
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A Comparison of Cultural Practices in Primary School Mathematics Education between Indonesia and the Philippines

Este estudio comparativo cualitativo examina las prácticas culturales en la educación matemática de primaria en Indonesia y Filipinas, revelando similitudes compartidas en los conceptos, el alcance y la implementación de estas prácticas, al tiempo que destaca diferencias distintivas en sus políticas, currículos y características culturales.

Vivi Astuti Nurlaily, Wiryanto Wiryanto, Rooselyna Ekawati, Suryanti Suryanti, Neni Mariana2026-07-14
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Influence of Military Spouse Deployment on Marriage Stability among Nigerian Navy Couples

Este estudio de 396 esposas de la Marina Nigeriana en Lagos revela que, si bien el despliegue actual del cónyuge socava significativamente la estabilidad marital, la presencia de hijos y la mayor duración del matrimonio actúan como factores protectores que aumentan la resiliencia, destacando la necesidad de políticas de apoyo focalizadas para mitigar las tensiones relacionales en contextos militares no occidentales.

Salamatu Wachiko Abdullahi, Ahmadu Shehu Mohammed, Alhassan Mohammed Hassan, Odekunle Bola Odegbemi2026-07-14
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Reputational Resources and Online Knowledge Sharing in Policing: Links to Task and Contextual Performance

Basándose en la teoría de la Conservación de los Recursos, un estudio de 1.923 oficiales de policía indonesios revela que la reputación personal percibida impulsa el intercambio de conocimientos en línea, lo que posteriormente mejora tanto el desempeño de la tarea como el contextual, siendo los vínculos de interacción social y la absorción moderadores clave en estas relaciones.

I Made Jata Wiranegara Wiranegara, Ahmad Rizki Sridadi, Wahyu Eko Pujianto, Andika Setia Pratama2026-07-14
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A generative game design framework for teaching architectural aesthetics through embodied cognition and rasa theory

Este artículo aborda la brecha estructural en la enseñanza de la estética arquitectónica mediante la introducción del Marco de Juego de Pedagogía Arquitectónica (APGF, por sus siglas en inglés), una metodología generativa y fundamentada en la teoría que integra la cognición encarnada y la teoría rasa india para permitir a los educadores diseñar, validar e implementar sistemáticamente diversas experiencias de aprendizaje basadas en juegos a lo largo del currículo de arquitectura.

Sneha Maji2026-07-14
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Education for Unaccompanied Migrant Children in Addis Ababa

Este estudio de caso cualitativo revela que los niños migrantes internos no acompañados en Adís Abeba enfrentan barreras significativas para la educación —incluyendo la baja matriculación, las altas tasas de deserción escolar y políticas rígidas impulsadas por factores culturales y económicos— y hace un llamado a reformas sistémicas en la política, la formación docente y la colaboración entre las partes interesadas para mejorar el acceso y la calidad.

Eyueil Abate Demissie2026-07-14
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Cultural Sustainability Crisis of the Taikat People of Papua

Este estudio etnográfico revela que el pueblo Taikat de Papúa enfrenta una crisis de sostenibilidad cultural impulsada por la disrupción de sus fundamentos bioculturales causada por la modernización, argumentando que preservar su identidad requiere revitalizar su lengua, proteger sus territorios consuetudinarios y reforzar sus sistemas de gobernanza y educación indígenas.

Simon Abdi Kari Frank, Usman Idris2026-07-14