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Women's empowerment and unpaid care work in Mali

Utilizando datos de la Encuesta Demográfica y de Salud de Malí 2023–2024, este estudio demuestra que el empoderamiento de las mujeres reduce significativamente el trabajo de cuidados no remunerado y promueve la participación económica, destacando la necesidad de políticas que mejoren el acceso de las mujeres a la educación, los recursos y la toma de decisiones, al tiempo que fomentan una redistribución más equitativa de las responsabilidades domésticas.

Yaya SIDIBE, Ndiack FALL, Fousseny DIALLO, Mamady SISSOKO2026-09-02
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When Preferences and Expectations Diverge: External Shocks and Forecasting Taiwan’s Political Future

Este artículo sostiene que el aumento pronunciado y la subsiguiente caída en las expectativas de independencia del público taiwanés entre 2020 y 2025 fueron impulsados principalmente por cambios en las evaluaciones de los riesgos externos y las realidades geopolíticas, más que por cambios fundamentales en las preferencias políticas subyacentes.

Emerson Niou, Austin Wang2026-09-02
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Whose Values Matter in Family Higher-Education Decisions? Actor, Partner, and Value-Congruence Effects in 801 Parent–Student Dyads

Este estudio de 801 díadas de padres e hijos indios revela que la claridad en la toma de decisiones y la tensión individual durante las elecciones de educación superior internacional están impulsadas primordialmente por los valores propios, más que por los valores de un miembro de la familia o el grado de congruencia de valores entre ellos.

Karan Gupta, Karan Gupta Consulting2026-09-02
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Post-Olympic functional transitions: Comprehensive analysis of temporary and permanent accommodation models in contemporary mega-events

Este estudio analiza las transiciones funcionales postolímpicas de 39 modelos de alojamiento, revelando que si bien la mayoría de las villas se convierten con éxito en desarrollos residenciales, estudiantiles o de uso mixto, lograr una transformación territorial sostenible requiere equilibrar la regeneración económica con la inclusión social para mitigar la gentrificación y el desplazamiento.

Valerio della Sala2026-09-02
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SEPI-SIM: An Educational Architecture for Longitudinal Competency Development in Simulation-Based Health Professions Education

El artículo presenta SEPI-SIM, una arquitectura educativa de cuatro fases que integra la educación basada en competencias, la simulación, la evaluación programática, la retroalimentación estructurada y la analítica del aprendizaje para transformar las actividades educativas fragmentadas en un sistema longitudinal coherente para la toma de decisiones informada por la evidencia en la educación de las profesiones de la salud.

Hugo Berríos-Arvey, Evelyn Cisterna-Vega2026-09-02
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Perception spillover shapes social licence trajectories in emerging industries

Este artículo demuestra que la licencia social de las industrias emergentes, como el cultivo de algas, está críticamente conformada por el desbordamiento de percepción de los sectores establecidos, donde las asociaciones positivas pueden reforzar el apoyo mientras que las negativas lo erosionan, destacando la necesidad de estrategias de gobernanza que aprovechen los vínculos favorables y mitiguen los adversos.

Scott Condie, Corrine Condie, Scott Spillias2026-09-02
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Bridging the Digital Divide: The Role of Digital Literacy of Coastal Women in Sustainable Development in Tangerang Regency

Este estudio cuantitativo de 1.108 mujeres costeras en la regencia de Tangerang demuestra que la alfabetización digital impulsa significativamente el desarrollo sostenible al mejorar la aceptación de la tecnología y el empoderamiento de las mujeres, relaciones que se ven fortalecidas además por el capital social, ofreciendo así un marco teórico unificado para abordar la brecha digital y avanzar en los ODS.

Toddy Aditya, Arif Ginanjar, Korry El Yana, Sukma Aditya2026-09-02
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Environmental responsibility and uneven institutional accountability in Pakistani secondary-school English textbooks

Este estudio emplea el análisis crítico del discurso en los libros de texto de inglés de 9.º y 10.º grado en Punjab, Pakistán, para revelar que, si bien los temas ambientales están presentes, estos frecuentemente oscurecen la responsabilidad institucional mediante la nominalización y una falta de encuadre de gobernanza explícito, fallando así en conectar la ética personal con los deberes regulatorios concretos y la participación colectiva.

Irfan Abbas, Khalid Ahmed, Muhammad Nadeem Chohan, Aasia Nusrat, Ahmed Basyoni2026-09-02
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Determinants of Emotional Intelligence and its Association with Psychological Well-Being among mid-adolescents in southern India: a Cross-Sectional study

Este estudio transversal de 2.040 adolescentes de edad media en Mysuru, India, revela que la inteligencia emocional está significativamente influenciada por factores socioeconómicos y familiares como el tipo de escuela, la residencia y las relaciones familiares, y aunque muestra una débil correlación positiva con el bienestar psicológico, grupos específicos como los estudiantes de escuelas gubernamentales, los residentes rurales y los niños son identificados como objetivos prioritarios para las intervenciones de aprendizaje social y emocional.

Jesymol Joy, Renuka M, Sheeba Pakkan, B M Suraj2026-09-02
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What do you want to be when you grow up? Self-objectification, math competence, and scientific high-school choice among adolescents

Esta investigación demuestra que, entre los adolescentes italianos, niveles más altos de autoobjetivación están vinculados indirectamente con un menor interés en cursar bachilleratos de orientación científica al impactar negativamente en el rendimiento matemático observado y en la autoeficacia matemática, independientemente del género.

Chiara Pecini, Luca Andrighetto, Ludovica Calderone, Gian Antonio Di Bernardo2026-09-02