Human–GenAI Interaction in Higher Education: Trust as a Central Mechanism Shaping Learning Enhancement and Trade-offs
Este estudio valida un marco que demuestra que la confianza actúa como un mecanismo mediador crítico en las interacciones entre humanos y la IA generativa dentro de la educación superior, donde el compromiso de alta calidad impulsa los resultados de aprendizaje de manera más significativa que la frecuencia de uso, a pesar de revelar una naturaleza dual donde la confianza simultáneamente potencia el aprendizaje y aumenta las compensaciones percibidas.