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The Sophistication Paradox: Political Sophistication Amplifies, Rather Than Buffers, Polarization-Driven Misinformation Belief

Este estudio utiliza tres conjuntos de datos independientes, incluyendo un experimento aleatorizado, para demostrar que la polarización afectiva impulsa causalmente la creencia en la desinformación partidista y que la sofisticación política amplifica en lugar de amortiguar este efecto, desafiando el supuesto de que un mayor conocimiento protege contra la desinformación.

Atif Ur Rehman2026-10-14
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Industrial Tourism as Experiential Learning: Value Formation and Innovation Pathways in the Wellness Industry

Este estudio utiliza datos de encuestas de Foshan, China, para demostrar que las experiencias educativas, de entretenimiento, estéticas y de evasión dentro del turismo industrial de bienestar mejoran significativamente el valor funcional y emocional percibido, lo cual, a su vez, media la satisfacción del turista y la intención conductual, apoyando así la innovación en el sector del bienestar enfocado en el envejecimiento.

Liqian Yang, Shuxin Zhang, Xuyun Zhao, Shengxiang She2026-10-14
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When Job Crafting Works: Career Inaction as a Mechanism Linking Job Crafting to Burnout under Work Precarity and Psychological Safety

Mediante un estudio de tres olas realizado con empleados del sur de Asia, esta investigación demuestra que el modelado de puestos de enfoque reduce el agotamiento al disminuir la inacción profesional, un efecto beneficioso que se ve fortalecido por la seguridad psicológica pero debilitado por la precariedad laboral.

Pradip Kumar Nanda2026-10-14
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Empirical assessment of urban growth factors associated with smart city development using a smart city impact index

Este estudio evalúa empíricamente los impactos del desarrollo de ciudades inteligentes en la India utilizando un índice de impacto multidimensional, revelando que, si bien las ciudades de la segunda ola alcanzaron las puntuaciones generales más altas y mejoraron el compromiso ciudadano, persisten desafíos significativos en cuanto al desempeño ambiental, social y económico, así como preocupaciones sobre la transparencia y la privacidad.

Nenavath Madhu Naik, Mrunmayee Manjari Sahoo2026-10-14
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Effects of a Multi-Component AI-Supported Experiential Learning Environment on Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy, Occupational Anxiety, Professional Attitudes, and Reality Shock Expectations

Este estudio controlado aleatorizado encontró que un entorno de aprendizaje experiencial de ocho semanas con apoyo de IA y componentes múltiples mejoró significativamente la autoeficacia en la gestión del aula de los docentes en formación y redujo su ansiedad ocupacional a corto plazo, aunque estos logros no se mantuvieron en un seguimiento de 45 días y no se observaron efectos significativos en las expectativas de choque de realidad o en las actitudes profesionales.

Songül Karabatak¹, Müslim Alanoğlu¹, Süleyman Polat¹, Meltem Yurtçu², Yasin Demir³, Elçin Ayaz⁴, Ayşenur Kuloğlu¹, Yunus (…)2026-10-14
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A triadic negotiation model for translating religious terminology in Dunhuang Art: a case of Duan Wenjie’s English translation

Este artículo critica las limitaciones de la traducción al inglés basada en la equivalencia de Duan Wenjie de la terminología religiosa de Dunhuang y propone un modelo de negociación triádico —que combina la transliteración, la creación analógica y la paráfrasis de precisión— para preservar mejor la integridad espiritual e intelectual de este arte sincrético para las audiencias globales.

Gang Zhao, Ting He2026-10-14
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How Far Does Flow Get You? Disentangling the Within-Person, Between-Person, and Directional Relationship Between Flow, Task Difficulty, and Performance

Este estudio demuestra que, si bien el flujo está asociado positivamente tanto con el desempeño subjetivo como con el objetivo durante la ejecución inmediata de la tarea —mediando parcialmente los efectos de la dificultad de la tarea—, no exhibe una relación predictiva direccional a través del tiempo, lo que sugiere que ambos constructos están vinculados mediante procesos de compromiso compartidos en lugar de que uno cause al otro.

Birte Ann-Kathrin Thissen, Mark Lustig, Bumin Ko, Moritz Burghardt, Gabriele Oettingen2026-10-14
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Designing Digital Game Based Learning in Early Childhood Teacher Education Using the ADDIE Model

Este estudio demuestra que el rediseño de un curso de formación de docentes de educación infantil utilizando el modelo ADDIE permitió eficazmente que los futuros docentes desarrollaran prototipos de juegos digitales que muestran su capacidad para aplicar conocimientos pedagógicos y tecnológicos, según lo evidenciado por la retroalimentación de expertos y las altas calificaciones en funcionalidad y calidad general.

M. A. Muazar Habibi¹, Nilawati Astini Baik, I Made Suwasa Astawa2026-10-14
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Early Childhood Education and Care Teachers’ Experiences of Outdoor Play for Young Children’s Social and Cognitive Development: Opportunities and Barriers in Lagos, Nigeria

Este estudio cualitativo de seis docentes de educación y cuidado de la primera infancia en Lagos, Nigeria, revela que, a pesar de enfrentar barreras de recursos y seguridad, los educadores poseen un sólido conocimiento profesional e ingenio para fomentar el desarrollo social y cognitivo de los niños a través del juego al aire libre, al tiempo que replantean a los padres como socios colaborativos en lugar de obstáculos.

Abdullahi Opeyemi Azeez, Sigrid Brogaard Clausen2026-10-14
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When Volunteers Become Part of Crime Prevention: Organised Voluntarism in Collaborative Public Safety Partnerships

Basándose en el análisis etnográfico de una iniciativa noruega de prevención de la delincuencia juvenil, este artículo introduce el concepto de «voluntariado organizado» para describir cómo los voluntarios en las asociaciones de múltiples agencias son reorganizados mediante la coordinación profesional, adquiriendo roles relacionales distintivos mientras operan dentro de estructuras que simultáneamente habilitan y restringen su autonomía.

Bengt Andersen, Helene Oppen Ingebrigtsen Gundhus2026-10-14