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QR Code–Mediated Instruction Enhances Writing Performance and Learner Engagement in Advanced EFL Learners: A Mixed-Methods Experimental Study

Este estudio experimental de métodos mixtos demuestra que la instrucción mediada por códigos QR mejora significativamente el desempeño en la escritura y el compromiso del estudiante de los estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera (EFL) de nivel avanzado en comparación con los métodos tradicionales, al tiempo que fomenta actitudes positivas hacia el aprendizaje autónomo y multimodal.

Hamidreza Aminoroaya, Alireza Najafi2026-07-02
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Is social support always protective? Gender and social support differences in the nonlinear association between negative coping and state anxiety

Este estudio de 1.080 estudiantes universitarios chinos revela que la relación entre el afrontamiento negativo y la ansiedad estado sigue un patrón complejo y no lineal que varía según el género y no es amortiguado uniformemente por la percepción del apoyo social, desafiando la suposición de que el apoyo social es siempre protector.

Ji Yang, Tianmu Liu, Minglu Zheng, Xuejun Xie2026-07-02
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Dental Students’ Perceptions of Clinical Instructors as Role Models and Their Influence on Career Choice in Sudan: A cross-sectional study

Este estudio transversal de estudiantes de odontología en Sudán revela que los instructores clínicos son percibidos ampliamente como modelos a seguir, siendo su eficacia docente y competencia clínica factores que influyen significativamente en las elecciones de carrera de los estudiantes, particularmente entre aquellos en las etapas iniciales de la formación clínica.

Amira Farah, Hala Ali2026-07-02
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Integrating Machine Learning into K–12 Classrooms: Enhancing Critical Thinking Through Interactive AI Tasks

Este estudio demuestra que la integración de actividades de aprendizaje automático en las aulas de K–12 mejora el pensamiento crítico de los estudiantes de secundaria al fomentar el razonamiento orientado a objetivos y la evaluación, al tiempo que destaca la necesidad de un andamiaje específico para apoyar a los alumnos que tienen dificultades con la selección de conceptos y la finalización de tareas.

Merve AYDIN, Neriman TOKEL2026-07-02
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Marital Control Behaviours and Spousal violence: Evidence of a Dose-Response Relationship from Malawi National Survey Data

El análisis de datos representativos a nivel nacional de Malawi revela una fuerte relación dosis-respuesta en la que los niveles crecientes de conductas de control marital elevan significativamente el riesgo de violencia emocional, física y sexual de la pareja entre las mujeres, lo que destaca la necesidad de estrategias de prevención que aborden las conductas de control junto con el abuso directo.

Redson Mwandama, Margubur Rahaman, Sylvia David Kachola2026-07-02
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Growing up under continuous trauma: a scoping review about mental health and resilience among Palestinian mothers and children 

Esta revisión de alcance sintetiza la literatura empírica desde 1991 hasta 2024 para revelar que, si bien las madres y los niños palestinos que viven bajo una violencia política crónica enfrentan un trauma generalizado y altas tasas de problemas de salud mental, la resiliencia surge a través de apoyos relacionales y comunitarios culturalmente arraigados, aunque el campo está críticamente limitado por una ausencia casi total de investigación sobre la salud mental materna y los díadas madre-hijo.

Karina Manríquez-Reyes, Martina Fischersworring, Romina Mera, Angélica Canales, Nadia Garib, M. Carolina Velasco-Hodgson (…)2026-07-02
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Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Este estudio desafía la visión convencional de la ansiedad relacionada con la IA como puramente perjudicial al demostrar que, entre los profesores de secundaria, el miedo al desplazamiento laboral impulsa paradójicamente una adaptación proactiva a través de un proceso de mediación serial donde la ansiedad intensifica la amenaza a la identidad profesional, lo que posteriormente activa un enfoque de prevención que motiva el compromiso con la IA.

Pingxia Shen, Mudan Fan2026-07-02
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Beyond food provision: a qualitative study of older adults’ participation and sustained engagement in community meal assistance services based on Andersen’s Behavioural Model

Guiado por el Modelo de Comportamiento de Andersen, este estudio cualitativo de 16 adultos mayores en Guangxi, China, revela que los servicios de asistencia de comidas comunitarias se extienden más allá del apoyo nutricional para fomentar la participación social y el bienestar, con un compromiso continuo impulsado por una compleja interacción de cambios en el estilo de vida, recursos ambientales y necesidades multidimensionales en evolución.

Xiaoqiong Qin, Xizhe Cui, Zhixin Li, Haichen Wu, Pengxin Dong, Pinyue Tao, Xiaoying Cao, Yuzhen Luo, Jingyun Zeng, Haowe (…)2026-07-01
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A Deep Investigation Using Factorial Analysis and Rasch Model: An Optimized Short-Version of the Computational Thinking Scale (COTS)

Este estudio desarrolla y valida una versión corta optimizada de la Escala de Pensamiento Computacional (COTS) para estudiantes universitarios indonesios mediante el empleo del Análisis Factorial Confirmatorio y el modelo de Rasch para confirmar su robusta estructura factorial, fiabilidad y eficacia en la evaluación de individuos con habilidades de pensamiento computacional moderadas.

Syahrul Alim, Sirirat Petsangsri, Dedi Nasruddin, A. Nur Aulia Saudi, Susi Susanti2026-07-01