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Structural Barriers to Vocational Certification in Nonformal Maritime TVET in Remote Indonesia

Este estudio de métodos mixtos de carácter explicativo secuencial revela que, si bien un simulador de buceo en realidad virtual en la remota Indonesia genera un alto compromiso del usuario y percepciones positivas, este no logra traducirse en la inscripción real para la certificación vocacional debido a que las persistentes barreras estructurales —específicamente el costo, el aislamiento geográfico y la falta de instructores locales— permanecen sin atenderse.

Dian Novian, Arif Ainur RAFIQ, Mochamad Bruri Triyono, Galeh Nur Indriatno Putra Pratama, Feri Ferdian, Bima Sakti, Ratn (…)2026-06-28
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Psychological Profiles of Childcare-Major University Students Assessed Using the MMPI-3: A Validity-Screened Cross-Sectional Study

Este estudio transversal con validación de pantalla que utiliza el MMPI-3 revela que, si bien los estudiantes de educación infantil japoneses comparten muchos rasgos psicológicos con otros estudiantes de humanidades y ciencias sociales, exhiben una tendencia distinta hacia puntuaciones más bajas en comportamiento antisocial, lo que sugiere una orientación específica hacia el control conductual y las normas sociales que justifica un apoyo educativo específico.

Ryoji Watanabe, Yukiko Araki2026-06-28
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How Psychotherapy Research Describes Itself: A Title-Based Bibliometric Map of Ten International Journals, 2005–2025

Este estudio mapea dos décadas de investigación internacional en psicoterapia (2005–2025) mediante el análisis de 14.229 títulos de artículos de diez revistas para revelar un discurso cambiante que enfatiza cada vez más la evaluación de resultados, la síntesis de evidencia, el desarrollo del terapeuta y la entrega digital junto con las clasificaciones tradicionales de trastornos y modalidades.

Lech Kalita2026-06-28
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The Effect of AI-Enhanced Digital Storytelling on Teaching Earthquake-Related Topics to Middle School Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder

Este estudio de caso único demuestra que la narrativa digital mejorada por IA es una intervención basada en evidencia eficaz para la enseñanza de habilidades de seguridad ante terremotos, tales como la preparación de kits y la ejecución de "agacharse, cubrirse y sujetarse", a estudiantes de secundaria con Trastorno del Espectro Autista leve.

Armağan Bican, Nagihan İmer- Çetin2026-06-28
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Developing Pre-service Primary Teachers’ Creative Pedagogical Behaviours through STEAM Design-Based Learning in Viet Nam

Este estudio demuestra que un curso de aprendizaje basado en el diseño STEAM de 15 semanas mejora significativamente los comportamientos pedagógicos creativos de los futuros docentes de primaria en Vietnam al fomentar un proceso disciplinado de adaptación de las ideas STEAM al currículo local y a las limitaciones del aula, a pesar de los desafíos en la ejecución de la microenseñanza y el uso crítico limitado de la IA generativa para la reflexión.

Tuan Minh Dang2026-06-28
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Generative artificial intelligence personalization shapes sport fan identity through algorithmic understanding and shared experience

Este estudio demuestra que la personalización de la IA generativa moldea la identidad del aficionado al deporte a través de dos vías distintas: el contenido relevante para la identidad fomenta un sentido de comprensión algorítmica, mientras que el contenido socialmente conectivo mejora las experiencias de afición compartidas, reorganizando colectivamente la forma en que los individuos se sienten reconocidos y conectados dentro de su comunidad cultural.

Xiangyu Wang, Xiaoyun Wang2026-06-28
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Can AI-Generated Case Plans Inform Medical Social Work Practice? A Mixed-Methods Evaluation by Expert Practitioners

Este estudio de métodos mixtos que involucró a trabajadores sociales médicos expertos encontró que, si bien los planes de caso generados por IA pueden servir como borradores estructurados para la revisión profesional, actualmente carecen del ajuste contextual, el matiz ético y la viabilidad de implementación requeridos para funcionar como intervenciones listas para la práctica sin una calibración humana significativa.

Yajun Song, Yulin Mao, Shuping Song, Shiyu Li, Yuling Zhang2026-06-28
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Green Human Resource Management and Emotional Wage as Predictors of Employee Well-Being in Dark-Store Supply Chains

Este estudio demuestra que las prácticas de Gestión de Recursos Humanos Verdes (GHRM, por sus siglas en inglés) mejoran significativamente el bienestar de los empleados en las cadenas de suministro de tiendas oscuras (dark-stores), tanto directa como indirectamente a través del papel mediador del salario emocional, basándose en datos de 400 empleados de las principales plataformas de comercio rápido en la India.

Hitesh Bhoi, Pretty Bhalla, Rita Kumari, Mridul M, Syeda Zehra, D. Sivakumar2026-06-26
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Face-to-Face Versus Online Bullying Among LGBTQ+ Youth in the Philippines: A Comparative Prevalence Analysis, Coping Mechanisms, and Youth-Driven Recommendations

Este estudio de métodos mixtos sobre la juventud LGBTQ+ en Filipinas revela que el acoso presencial es significativamente más prevalente que la victimización en línea, particularmente entre personas transgénero y gais, al tiempo que destaca la autoaceptación como un mecanismo de afrontamiento primordial y aboga por reformas institucionales impulsadas por la juventud para abordar el acoso presencial.

Joseph Barrera, April Santos, Catherine Anne Atutubo2026-06-26
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Before Training Begins: A Practitioner Protocol for Translating Athlete Monitoring Data into Sport Psychology Action

Este artículo presenta un protocolo para profesionales destinado a traducir los datos de monitoreo de atletas en acciones inmediatas de psicología del deporte mediante la utilización de autoinformes previos a la sesión, la consulta con el entrenador y un Índice de Riesgo Compuesto para reducir la latencia en la toma de decisiones y asegurar intervenciones oportunas, tal como se demuestra en una implementación de campo de prueba de concepto con un equipo de lucha preolímpico.

Frederico Santos Veloso2026-06-26✓ Author reviewed ⓘ