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Este artículo analiza cómo las lógicas de plataforma de TikTok reestructuran la visibilidad del *dumbeg* indonesio, argumentando que la selección algorítmica crea una asimetría de reconocimiento que privilegia el contenido legible para la plataforma mientras borra sistemáticamente el conocimiento corporal y de género de sus productoras tradicionales.
Este estudio analiza 149 tesis de maestría en pedagogía a lo largo de 25 años para demostrar cómo estos trabajos sirven como indicadores valiosos del desarrollo disciplinar, revelando tendencias temáticas evolutivas, diversos marcos teóricos y diferencias de género en la selección de temas.
Este estudio demuestra que un Programa de Inducción Docente estructurado de 21 días mejora significativamente las competencias pedagógicas y la preparación profesional de los nuevos profesores agrícolas en el noreste de la India con recursos limitados, validando su función como un modelo esencial y basado en evidencia para mejorar la calidad de la educación superior.
Este estudio cualitativo revela que los padres letones de hijos adultos con discapacidades intelectuales experimentan un impacto negativo generalizado y de por vida en su calidad de vida debido al apoyo insuficiente y financiado, lo que destaca la necesidad crítica de ampliar los servicios, incluida la terapia ocupacional, para aliviar su carga como únicos cuidadores.
Este estudio aborda la falta de un marco de seguridad unificado en las universidades malayas mediante el desarrollo de un Índice de Seguridad de Campus (CSI) práctico y basado en evidencia, fundamentado en los principios de la Prevención del Delito mediante el Diseño Ambiental (CPTED), derivado de grupos focales de partes interesadas para estandarizar la evaluación de la seguridad y orientar la toma de decisiones.
Este estudio revela que la salud mental de los cuidadores parentales en Inglaterra está significativamente determinada no solo por las demandas del cuidado, sino también por sistemas de apoyo fragmentados y recursos familiares desiguales, lo que destaca la necesidad urgente de mejorar la coordinación de los servicios, reducir las cargas administrativas y garantizar un acceso equitativo al apoyo de orientación.
Utilizando datos de las escuelas primarias de Tanzania de 2018, este estudio revela que, si bien la edad, la experiencia y la capacidad general de los docentes no predicen significativamente los resultados del aprendizaje, el conocimiento insuficiente de la materia impacta negativamente en el rendimiento, mientras que la pedagogía con perspectiva de género y mejores condiciones en el aula lo mejoran significativamente.
Este estudio propone y valida un marco metodológico que utiliza Modelos de Lenguaje de Gran Escala (LLM) como encuestados sintéticos en encuestas electorales indirectas, demostrando que, cuando se procesan mediante el Método de Escalamiento de Escala de Red (NSUM), los datos generados por LLM pueden replicar eficazmente los patrones de votación agregados observados en encuestas indirectas del mundo real en elecciones en España y Chile.
Basándose en una encuesta nacional de 2026, este estudio sostiene que el rechazo de los surcoreanos hacia los chinos coreanos (Joseonjok) no surge de una simple xenofobia, sino de una forma jerárquica de incorporación que los fija en la base del orden social, donde su propia coetnicidad intensifica paradójicamente las sospechas de lealtad dividida y de aceptación condicional en lugar de fomentar la igualdad.
Este estudio analiza más de 360.000 obras literarias de las dinastías Tang y Qing mediante la clasificación asistida por IA para mapear cómo elementos arquitectónicos específicos en los jardines clásicos chinos facilitan el movimiento y la observación, modelando finalmente el recorrido por agua como un continuo para informar la interpretación del patrimonio y la planificación de rutas.