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Organizational Role Stress and Learned Helplessness in Higher Education: An Empirical study and its analysis

Cette étude empirique examine la relation significative entre le stress lié au rôle organisationnel (spécifiquement l'« érosion du rôle ») et l'impuissance apprise chez les éducateurs de l'enseignement supérieur, révélant que les attributions spécifiques à l'externe expliquent plus de la moitié de la variance du stress et proposant un modèle de diagnostic basé sur MATLAB pour guider des interventions ciblées telles que l'enrichissement des tâches et la formation attentionnelle pour l'amélioration du bien-être et de la performance.

Sonakshi Goyal, Smaranika Mohapatra, Kusumlata Jain2026-07-30
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Breaking Barriers: Students with Foster Care Experience and Their Pathways to Paying for College

Cette étude de méthodes mixtes révèle que, bien que l'aide financière et les exonérations de frais de scolarité soient essentielles pour l'accès à l'enseignement supérieur des étudiants ayant une expérience de l'accueil en famille d'accueil, surmonter les lourdeurs administratives et les barrières psychologiques — telles que le traumatisme, la stigmatisation et les systèmes de soutien fragmentés — nécessite une navigation coordonnée et tenant compte des traumatismes entre les institutions de protection de l'enfance et d'enseignement supérieur.

Jacob P. Gross, Jennifer A. Delaney2026-07-30
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AI Dependency and Work Engagement: The Dual Roles of Cognitive Vigilance and Offloading under AI Hallucinations, evidence from Vietnam’s MNC Employee. Applying PLS-SEM, Artificial Neural Network, Fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis, Necessary Condition Analysis method

S'appuyant sur des données provenant d'employés de multinationales au Vietnam et employant une approche méthodologique pionnière (PLS-SEM, ANN, fsQCA et NCA), cette étude révèle que si le stress au travail favorise tant la dépendance instrumentale qu'émotionnelle à l'IA, la décharge cognitive sert de ressource de travail critique et de condition nécessaire unique pour un engagement professionnel élevé, même en présence d'hallucinations de l'IA qui ne parviennent ni à atténuer la dépendance ni à accroître la vigilance.

Jen Ching-Tsung, Wen-Min Lu, Tran Quoc Sang2026-07-30
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When the record cannot decide: a framework for functional inference in archaeology, with an application to moai transport

Cet article introduit un cadre de diagnostic par composantes en six étapes pour distinguer l'ingénierie spécifique à une tâche des autres facteurs causaux dans l'inférence fonctionnelle archéologique, démontrant son utilité en révélant que le mécanisme de transport par « marche » proposé pour les moai de Rapa Nui manque de spécificité fonctionnelle et souffre d'une équivalence observationnelle irrésoluble due aux biais de formation du registre.

LUCAS RIBEIRO, MARCOS ANDRE SIMONSSINI2026-07-30
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Designing, Teaching, and Credentialing AI Literacy in Higher Education: A Conceptual Framework and Empirical Insights ​

Cet article propose un cadre de littératie en IA révisé à trois niveaux ainsi qu'un modèle de certification reconfiguré pour l'enseignement supérieur, dérivés d'une recherche empirique menée à la Hochschule für Technik Stuttgart, afin de combler l'écart entre les définitions abstraites de la compétence en IA et une mise en œuvre institutionnelle pratique et évolutive.

Sunita Hirsch, Dieter Uckelmann2026-07-30
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Projecting the unacceptable: Negative anticipation as an experiential resource for student engagement in higher education

Cette étude démontre comment un programme d'intégration immersif utilisant des scénarios dystopiques dans une école de commerce française exploite l'anticipation négative pour transformer des projections futures indésirables en expériences collaboratives tangibles qui favorisent l'engagement des étudiants et le sentiment d'appartenance institutionnelle.

Lena Navard, Delphine Bereni2026-07-30
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Contextualizing Bureaucratic Reform in Madura, Indonesia: Systematic Literature Review of Institutions, Digital Transformation, and Public-Service Outcomes

Cette revue systématique de la littérature soutient que la réforme bureaucratique à Madura, en Indonésie, ne réussit que lorsque les instruments numériques et politiques formels sont couplés à une légitimité contextuelle locale — médiée par les réseaux religieux et de patronage — plutôt que de s'appuyer uniquement sur des indicateurs administratifs standards.

Mohammad Afifuddin, Arie Wahyu Prananta2026-07-30
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Age, period and cohort effects on child mental health

Cette étude analyse les effets d'âge, de période et de cohorte sur la santé mentale des enfants en Sibérie de 1999 à 2021, révélant des tendances de développement curvilignes, des améliorations significatives au fil du temps et entre les cohortes les plus récentes, ainsi que des impacts distincts sur la santé mentale associés à des crises économiques spécifiques et à la récente pandémie.

Helena R. Slobodskaya, Olga S. Kornienko, Elena A. Kozlova, Aleksandra V. Varshal, Irina I. Kharchenko2026-07-30
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Technological Stability Across 25,000 Years: Lithic Simplicity as an Adaptive Response at Txina-Txina, Limpopo Basin, Southern Mozambique

L'étude du site de Txina-Txina dans le sud du Mozambique révèle un enregistrement de 25 000 ans de simplicité lithique constante, démontrant que la production de débitage de lames et d'éclats stable et efficace sur des matériaux locaux était une stratégie adaptative résiliente plutôt qu'un signe de capacité technologique limitée, remettant en question l'attente régionale de changements cycliques entre les technologies de débitage d'éclats et de lamelles.

Osama Samawi, Ana Gomes, Elena Skosey-LaLonde, Célia Gonçalves, Milena Carvalho, Jeffrey I. Rose, Mussa Raja, João Casca (…)2026-07-30