📄 sciences sociales

Chess in the Preschool Classroom: Associations with Children’s Mathematics Ability, Self-Regulated Learning, and Executive Functions

Cette étude portant sur 52 enfants d'âge préscolaire révèle qu'une plus grande maîtrise des échecs est significativement associée à une amélioration des capacités mathématiques, des fonctions exécutives et des comportements d'apprentissage autorégulé, les compétences aux échecs servant de prédicteur positif robuste de la performance mathématique précoce.

Atiye ADAK ÖZDEMİR, Ahmet EROL2026-09-15
📄 sciences sociales

Implementing Flipped Classroom in a Biomathematics Course Through Design-Based Research

Cette étude de recherche basée sur la conception concernant la mise en œuvre d'un modèle de classe inversée dans un cours de biomathématiques a révélé que, bien que les étudiants aient obtenu des performances académiques exceptionnellement élevées, leurs attributs de travail d'équipe auto-évalués ont généralement décliné, probablement en raison d'un « changement de référentiel » causé par la charge cognitive accrue liée à la maîtrise d'outils logiciels complexes.

Gergő Sipka, Péter Gaszler, Mónika Ágnes Szütsné Tóth, Beáta Bugyi2026-09-15
📄 sciences sociales

On the epistemological model of fractions arithmetic: Learning the praxeologies from classroom works

Cette étude, utilisant la Théorie Anthropologique de la Didactique pour analyser des données de classes de sixième année, soutient que comprendre les fractions comme des quantités d'unités et reconnaître les opérations arithmétiques comme des manifestations d'une organisation commune sont essentiels pour développer une compréhension cohérente et unifiée de l'arithmétique des fractions.

Sani Sahara, Tatsuya Mizoguchi, Nadya Syifa Utami, Yurniwati Yurniwati, Novi Andri Nurcahyono, Mira Amelia Amri, Wily Wa (…)2026-09-15
🧬 biologie

The Scope and Signatures of History-Driven Attention: Perceptual Structures Shape Attentional Priorities

Cet article démontre que l'attention pilotée par l'histoire est un mécanisme distinct façonné par des régularités perceptuelles apprises plutôt que par des régularités sémantiques, opérant de manière implicite et persistante en contraste avec la dynamique transitoire de la sélection pilotée par le stimulus et les différences qualitatives de la sélection pilotée par l'objectif.

Ying Wang, Shuo Li, Shaoshuai Zhang, Yuxin Lu, Yuhao Tian, Yi Jiang2026-09-15
📄 sciences sociales

Love Addiction as Relational Regulation: A Clinician-Informed Framework for Psychotherapeutic Case Formulation

Cette étude développe et valide préliminairement un cadre fondé sur l'expertise clinique comprenant six « configurations relationnelles » afin de mieux comprendre et de formuler les diverses fonctions de régulation sous-jacentes à l'addiction à l'amour, dépassant ainsi les modèles traditionnels de l'addiction ou de l'attachement pour guider la pratique psychothérapeutique.

Barbara Giangrasso, Ludovica Casini, Filippo Cantelli, Valentina Biondi, Riccardo Puccini, Massimo Giusti2026-09-15
📄 sciences sociales

Metacognitive Functioning, Academic Resilience, and Self-Regulated Knowledge among Ghanaian University Students: The Moderating Role of Gender

Cette étude transversale portant sur 805 étudiants universitaires ghanéens a révélé que le fonctionnement métacognitif et la résilience académique prédisent positivement les connaissances autorégulées, le genre modérant la relation entre la résilience et les connaissances de telle sorte que l'association est plus forte pour les hommes, bien que les résultats soient corrélationnels et nécessitent une validation longitudinale supplémentaire.

Regine Kwaw, Jane Odurowaa, Inuusah Mahama, Joshua-Luther Ndoye Upoalkpajor, Julius Tigtig2026-09-15
📄 sciences sociales

Contextual Functional Analysis. A functional analysis more adequate to the challenge of the human condition

Cet article introduit l'Analyse Fonctionnelle Contextuelle (AFC), un cadre itératif qui intègre la Théorie des Cadres Relationnels aux modèles ABC traditionnels afin de mieux aborder la complexité des comportements humains verbalement complexes en suivant la manière dont les réseaux relationnels transforment les fonctions des antécédents, des comportements et des conséquences au fil du temps.

Bartosz Kleszcz2026-09-15
📄 sciences sociales

Integrating Kuhn’s Taxonomic Incommensurability and Derrida’s Iterability

Cet article synthétise le concept d'incommensurabilité taxonomique de Thomas Kuhn avec la notion d'itérabilité de Jacques Derrida pour proposer un modèle d'interprétation transformative qui navigue la tension entre discontinuité sémantique et intelligibilité à travers les paradigmes scientifiques, offrant ainsi un cadre nuancé pour comprendre les révolutions scientifiques comme des négociations dynamiques du sens plutôt que comme des instances de relativisme radical ou de simple équivalence.

Ivana Nikolic2026-09-15
📄 sciences sociales

Liking, commenting, and subscribing legal education: Embedding Social Media as a Contextual Learning Tool in Legal Education.

Cet article explore comment l'intégration des réseaux sociaux en tant qu'outil d'apprentissage contextuel dans le module Droit et Technologie à QUB peut transformer une distraction potentielle en une ressource éducative efficace, en utilisant une étude de cas portant sur les journaux de réflexion de 120 étudiants pour analyser les avantages, les risques et les retours des étudiants.

Liam Sunner2026-09-15
📄 sciences sociales

The Four Vectors of Civic Asphyxiation: Foreign Agent Laws, Hybrid-Threat Narratives, and the Criminalisation of Social Work

Cet article soutient que les lois sur les agents de l'étranger dans dix pays constituent une attaque directe contre le travail social fondé sur les droits en déployant un récit de « menace hybride » pour criminaliser le financement étranger, et il introduit le cadre des « quatre vecteurs d'asphyxie civique » pour analyser comment ces statuts varient des mesures de transparence aux stratégies éliminatoires qui étouffent la société civile.

Maria Florencia Carballo Nievas2026-09-15