📄 sciences sociales

Exploring the Interplay of Mindfulness Workload and Organisational Support in Employee Wellbeing

Cette étude soutient que, bien que la pleine conscience aide à la régulation du stress individuel, son efficacité est considérablement limitée par des barrières systémiques en milieu de travail telles que la stigmatisation et la culture de la compétition, nécessitant une approche intégrée qui combine la formation à la résilience personnelle avec la gestion structurelle de la charge de travail et un leadership de soutien pour véritablement améliorer le bien-être des employés.

Bhuvan Israni, Tarun Israni2026-10-21
📄 sciences sociales

Scaffolded, Strategic, Situated: Designing and Delivering a Postgraduate Programme in Place Branding

Cet article expose la conception et la mise en œuvre du Master en Place Branding, en soutenant que l'établissement d'un cadre éducatif formel et interdisciplinaire, fondé sur des bases théoriques spécifiques et un modèle de compétences professionnelles, est essentiel pour remédier au déficit de légitimité du domaine et le faire mûrir en une profession reconnue.

Giannina Warren2026-10-21
📄 sciences sociales

Search in Transition: A Mixed-Methods Study of LLMs and Search Engines in English Test Preparation

Cette étude par méthodes mixtes révèle que les étudiants universitaires se préparant à des tests de langue anglaise combinent stratégiquement les LLM pour l'efficacité et les moteurs de recherche pour la vérification, ceux employant une approche hybride équilibrée atteignant la précision la plus élevée malgré des temps d'exécution de tâche plus longs, soutenant ainsi un nouveau modèle d'interface pour un apprentissage médiatisé par l'IA digne de confiance.

Tarek Rahman, Md Shaharia Hossen, Mark Protik Mondol, Jannatun Noor Mukta2026-10-21
📄 sciences sociales

Tutorbot pilot study: learning support, feedback and assessment in a crisis intervention module

Cette étude pilote menée dans un module de psychologie en Afrique du Sud démontre que, bien que les tutorobots alimentés par l'IA fournissent efficacement un étayage formatif multilingue pour la clarification des concepts et la préparation aux évaluations, leur style de questionnement socratique peut engendrer de la frustration, indiquant qu'ils sont mieux utilisés comme outils supplémentaires limités plutôt que comme remplacements de la supervision clinique humaine.

Caroll Hermann, Martin Chanza2026-10-21
📄 sciences sociales

Physics university students' perceptions of AI

Cette étude à méthodes mixtes portant sur des étudiants de premier cycle en physique dans une université londonienne révèle une adoption quasi universelle de l'IA, motivée par l'efficacité et la pression des pairs, tout en mettant en évidence la conscience nuancée des risques associés chez les étudiants et leur préférence pour les examens oraux en tant que méthode d'évaluation robuste.

Jeffrey Grube, Nathan White, Riana Henry2026-10-21
📄 sciences sociales

A Pilot Evaluation of a Brief School-Based Bullying Prevention Programme in Secondary Education: Changes in Bullying, Cyberbullying and Self-Esteem

Cette étude pilote portant sur une brève intervention psychoéducative en milieu scolaire pour 13 élèves de classe de 3ème a révélé des tendances descriptives favorables dans la réduction du harcèlement et du cyberharcèlement, bien que la petite taille de l'échantillon, l'absence de groupe témoin et les résultats statistiques non significatifs empêchent de tirer des conclusions définitives quant à son efficacité.

Maria Bellmunt Borràs2026-10-21
📄 sciences sociales

Policy incoherence as a barrier to sustainable industrial transformation in the Chinese furniture industry

Cette étude révèle que l'incohérence des politiques, plus précisément le conflit entre les normes de sécurité incendie et les normes environnementales exigeant des conceptions d'ateliers contradictoires, crée une fragmentation institutionnelle qui entrave la transformation industrielle durable de l'industrie du meuble en Chine, malgré la volonté et la capacité technique des entreprises à s'y conformer.

Jinglin Ding, Suhaiza Hanim Mohamad Zailani, Wentong Chong2026-10-21
📄 sciences sociales

Stakeholder Perspectives on the Revision of the EU Tobacco Products Directive: A Census-Level Thematic Analysis of a Public Consultation using a Large Language Model

Cette étude utilise un modèle de langage étendu pour mener une analyse thématique au niveau du recensement de 682 contributions techniques relatives à la consultation de l'UE sur la révision des produits du tabac de 2026, révélant un consensus prédominant des parties prenantes en faveur de la flexibilité réglementaire et de la réduction des risques liés au tabac, ce qui remet en question le récit politique dominant de la restriction de précaution.

Konstantinos Farsalinos2026-10-21
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Toward a Decorative Grammar of Chinese Lacquerware in the National Palace Museum Taipei

Cet article présente un flux de travail fondé sur les relations et sensible aux preuves qui analyse 509 objets de laque chinoise du Musée national du Palais de Taipei, afin de construire une grammaire décorative descriptive comprenant 71 classes de motifs et 2 054 relations spatiales canoniques, tout en maintenant une distinction claire entre les modèles structurels observables et l'interprétation iconographique historique.

Peng Yue, Xiao Zhang, Jia Hou2026-10-20
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Body-Image, Sociocultural, and Media-Related Correlates of Cosmetic-Procedure Consideration: A Network Analysis of Iranian Adults with Prior Procedure Experience

Cette analyse de réseau transversale de 697 adultes iraniens ayant une expérience préalable de procédures cosmétiques révèle que, bien que l'image corporelle, les facteurs socioculturels et médiatiques soient interdépendants, le perfectionnisme de l'apparence physique agit comme un construit de pont clé et que l'acceptation sociale est la corrélation directe la plus forte avec l'examen de procédures supplémentaires, bien que les résultats demeurent générateurs d'hypothèses en raison du design de l'étude.

Helia Zare Bidaki, Mehdi Akbari, Sajjad Bagheri2026-10-20