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Negotiating Identity and Belonging: The Representation of the Nigerian Diaspora in Contemporary Nigerian Fiction

Cette étude emploie une analyse comparative qualitative d' *Americanah* de Chimamanda Ngozi Adichie et de *Yinka, Where Is Your Huzband?* de Lizzie Damilola Blackburn pour soutenir que l'identité et l'appartenance de la diaspora nigériane ne sont pas uniquement déterminées par la géographie, mais sont dynamiquement construites à travers les relations, les pratiques culturelles, la reconnaissance sociale et l'autodéfinition.

Deborah Gyang, Gyang Deborah2026-09-04
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From Digital Footprints to Cognitive Compromise: A Behavioural Architecture of Social Engineering and Psychological Manipulation in Sub-Saharan Africa: A scoping review

Cette revue de portée synthétise les connaissances existantes sur l'ingénierie sociale en Afrique subsaharienne, révélant comment les cybercriminels exploitent les empreintes numériques et les valeurs culturelles collectivistes par la manipulation psychologique, et propose une éducation localisée, des interceptions pilotées par l'IA ainsi qu'une amélioration de la conception UI/UX pour renforcer la résilience des utilisateurs.

Rose Nabi Deborah Karimi Muthuri2026-09-04
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Constructivist Pedagogy, Experiential Learning, and Creativity in Early Childhood Education: A Systematic Review with Implications for the Qatari Context

Cette revue systématique synthétise les recherches sur la pédagogie constructiviste et l'apprentissage expérientiel dans l'éducation de la petite enfance pour démontrer que, bien que ces approches favorisent efficacement la créativité et le développement cognitif, leur mise en œuvre réussie dans le contexte qatari — et mondialement — dépend de la réduction du fossé entre la politique et la pratique grâce au renforcement des capacités des enseignants et à l'alignement contextuel.

Verka Brdarova2026-09-04
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Transformative Sustainable Leadership in Indonesia’s Nusantara Capital City (IKN) Region: A Multi-Case Study of Principals in Core and Buffer Schools

Cette étude de cas qualitative multi-sites portant sur les directeurs d'écoles dans la nouvelle région de la capitale indonésienne (IKN) identifie cinq modèles de leadership interconnectés qui se rejoignent en un modèle contextuel de « Leadership Durable Transformateur » (TSL–IKN), lequel intègre l'Humain, la Planète et la Prospérité à travers un curriculum innovant, une culture vert-numérique et une gouvernance multipartite pour naviguer les défis uniques d'une transformation urbaine rapide.

Hasbi Sjamsir, Siti Subaidah, Akhmad Akhmad2026-09-04
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Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

Cette étude de cas démontre comment l'intégration des modèles de langage de grande taille en tant qu'« exosquelette intellectuel » au sein d'un curriculum de la petite enfance entièrement numérique parvient à dissoudre les silos disciplinaires en transformant les étudiants de consommateurs passifs en créateurs actifs et en vérificateurs critiques de contenus générés par l'IA, établissant ainsi un modèle pédagogique évolutif pour assurer la pérennité de l'éducation grâce à un apprentissage personnalisé, interdisciplinaire et axé sur la vérification.

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi (Pusuluri), Krishna Pusuluri2026-09-04
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The Influence of Professional Competence, Commitment, and Facilities on Enhancing Motivation and Performance of Lecturers in Health Higher Education Institutions

Cette étude à méthodes mixtes portant sur 112 enseignants d'établissements d'enseignement supérieur de la santé à Samarinda révèle que la compétence professionnelle, l'engagement et les installations améliorent significativement la performance, de manière directe et indirecte via le rôle médiateur de la motivation.

Virdy Kurniawan, Widyatmike Gede Mulawarman, Susilo Susilo, Muh Amir Masruhim, Nurlaili Nurlaili, Akhmad Akhmad, Hasbi S (…)2026-09-04
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Plant Remains and Social Hierarchy in the Astana Cemetery, Xinjiang (3rd-7th Century AD): Archaeobotanical Evidence from a Silk Road Oasis

Cet article analyse les preuves archétobotaniques provenant de 68 tombes du cimetière d'Astana pour démontrer comment la distribution des restes végétaux, particulièrement les cultures exigeantes en main-d'œuvre et les produits transformés, reflète des hiérarchies sociales distinctes et l'accès aux réseaux de la Route de la Soie dans le bassin de l'Turpan entre le IIIe et le VIIe siècle après J.-C.

Haijun Li, Hongyu Che, Zhihui Liu, Lin Guo, Shiying Chen, Xuelong Bai, Abulikemu Siyitiaimaier, Bo Liu2026-09-04
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Validating Language Assessment Literacy (LAL) for Secondary EFL Teachers in China: Evidence from Confirmatory Factor Analysis

Cette étude valide un cadre « 3P » (Philosophie, Principe, Pratique) spécifique au contexte pour la littératie en évaluation linguistique chez les enseignants de l'anglais langue étrangère du secondaire en Chine par une analyse factorielle confirmatoire, révélant que la philosophie d'évaluation façonne la pratique indirectement en guidant d'abord les principes d'évaluation.

Yangtian Xiao2026-09-03
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Neurorights from Theory to Practice: A Bidirectional Instrument and Neurobiological Individuality

Cet article introduit un instrument bidirectionnel pour l'opérationnalisation des neurodroits dans la pratique clinique et soutient que l'« Individualité Neurobiologique » constitue un droit distinct protégeant les configurations neurobiologiques uniques contre le fait d'être traitées comme déficientes uniquement en raison de leur divergence par rapport aux normes prévalentes.

Helena Gallardo, Delia Namihira, Tania Morosoli2026-09-03