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An intersectional content analysis of gender and racial minority prominence, stereotypes, and microaggressions in popular tween media programming

Cette étude analyse les médias populaires destinés aux préadolescents sur les principales plateformes pour révéler que, bien que les minorités raciales et de genre soient de plus en plus présentes dans les rôles principaux, leurs représentations reposent fréquemment sur des stéréotypes préjudiciables et des microagressions, suscitant des appels en faveur de contenus plus égalitaires et de l'intégration de l'éducation aux médias dans les programmes scolaires.

Ashton Gerding Speno, Leah Dajches, Margaret Polk, Sarah Conoyer2026-07-14
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Psychological Challenges of Students and Support Services in Special Secondary Boarding Schools of the Oromia Regional State, Ethiopia

Cette étude de méthodes mixtes portant sur 396 étudiants en Oromia, en Éthiopie, révèle que bien qu'une corrélation modérée existe entre les défis psychologiques et les services de soutien, la prestation actuelle de soutien à la santé mentale dans les écoles secondaires internes spécialisées est inadéquate et nécessite une amélioration significative.

Wondwossen Feleke, Belay Tefera, Feyera Dinsa, Adinew Tadesse2026-07-14
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Exploring the Emotional Divorce Process in Couples: A Grounded Theory Study

Cette étude de théorie ancrée constructiviste portant sur des couples à Ardabil, en Iran, identifie l'« effondrement émotionnel » comme le processus central de la détérioration relationnelle, révélant comment les dynamiques de pouvoir genrées et les contraintes socioculturelles façonnent la transition de l'engagement émotionnel vers le détachement.

Mehdi Ajri-Khameslou, Masoumeh Aghamohammadi, Akram Ghobadi, Saeid Nourani, Mehraban Shahmari2026-07-14
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A Study on the Innovation and Practical Pathways of Protection Models for the Intangible Cultural Heritage of Sports in the Qilu Region in the Context of Digital Empowerment

Cet article étudie l'autonomisation numérique du patrimoine culturel immatériel lié au sport dans la région de Qilu, proposant trois modèles de préservation innovants et une voie pratique à quatre dimensions pour remodeler les formes de préservation, reconstruire les expériences et promouvoir un développement de haute qualité grâce à la technologie numérique.

Qiang Chen2026-07-14
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Active Empathic Listening among Psychological Specialists: The Role of Gender, Experience, and Professional Training

Cette étude démontre que le genre, l'expérience professionnelle et le cadre de travail prédisent de manière significative les compétences en écoute empathique active chez les spécialistes en psychologie, soulignant le besoin critique de formations ciblées pour améliorer les compétences en communication thérapeutique.

Yahya M. Khatatbeh, Bandar Alalam2026-07-14
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Bridging the Behavioral Intention Action Gap in Reusable Menstrual Product Adoption through Digital Health Literacy and Protection Motivation Theory

Cette étude mobilise la théorie de la motivation à la protection et la littératie numérique en santé au sein d'un cadre PLS-SEM pour démontrer que, bien que la littératie numérique en santé soutienne indirectement l'adoption de produits menstruels réutilisables, les facteurs d'évaluation de l'adaptation, tels que le coût de la réponse, sont plus critiques que l'évaluation de la menace pour combler l'écart entre l'intention comportementale et les pratiques réelles de santé menstruelle durable.

Meenal Pachory Pandey2026-07-14
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Trade-Blind Mathematics Instruction and Mathematics–Vocational Misalignment in Competency-Based TVET in Ghana

Cette étude utilise une étude de cas qualitative au Ghana pour soutenir que l'enseignement des mathématiques fondé sur les compétences dans l'EFTP demeure « aveugle aux métiers » et déconnecté de la pratique professionnelle en raison d'une capacité fragmentée des enseignants, d'un transfert de connaissances limité et d'un système d'évaluation qui privilégie le symbolisme abstrait au détriment de l'application de compétences pratiques.

Philip Adjei Acheampong2026-07-14
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Development and validation of a practical scale distinguishing between the richness of strong and weak ties

Cette étude a développé et validé l'échelle de la Richesse des Liens Forts et Faibles (RLFF), un instrument fiable et psychométriquement robuste qui distingue efficacement les liens sociaux forts des liens faibles afin d'évaluer leurs contributions uniques au bien-être et à la participation communautaire.

Takazumi Ono, Ikuko Sugawara, Aki Gen, Ryota Shin, Yukihiko Okada, Misato Nihei2026-07-14
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Transforming the Indonesian Government's Political Communication Through Social Media Strategies in Building Public Trust in the Era of Digital Democracy

Cette étude quantitative portant sur 350 utilisateurs de médias sociaux indonésiens révèle que la transparence, la réactivité, l'interactivité et la crédibilité dans la communication numérique gouvernementale renforcent significativement la confiance du public, bien que des défis tels que la désinformation et la polarisation demeurent des obstacles critiques à un engagement démocratique efficace.

Syaiful Rohim, Ahmad Said Matondang, Muhamad Alimudin2026-07-14
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An exploration of Chinese university students’ argumentative writing: an intervention case study

Cet article rend compte d'une étude d'intervention de six mois démontrant qu'une approche de genre basée sur la linguistique systémique fonctionnelle (LSF) a aidé des étudiants universitaires chinois apprenant l'anglais comme langue étrangère à améliorer leur écriture argumentative en passant d'orientations subjectives à des orientations objectives et en réduisant le langage de haute certitude, bien que leur utilisation des mots d'obligation soit restée largement inchangée.

Jinghe Han, Yue Ma2026-07-14