Mind-Body Mutual Construction: A Grounded Theory Study of Physical Exercise in Clinical Medicine Postgraduate Training
Cette étude de théorie ancrée révèle que l'exercice physique favorise un capital psychologique de « croissance-résilience » chez les étudiants de troisième cycle en médecine clinique, lequel se co-construit dynamiquement avec la compétence clinique et l'adaptation sociale pour améliorer la formation professionnelle à travers des voies de développement des compétences, de prévention de l'épuisement professionnel et de croissance post-compétence.