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Cette étude qualitative démontre que le passage d'une éducation au patrimoine mégalithique fondée sur la mémorisation de faits à un processus de construction de sens par le dialogue et la réflexion permet aux étudiants de reconstruire leur compréhension, favorisant ainsi la mémoire culturelle et l'identité dans l'enseignement supérieur.
Cet article examine comment les chercheurs ukrainiens déplacés ont maintenu la recherche en enseignement supérieur grâce à des réseaux personnels féminisés et présents de manière duale malgré les pertes de financement liées à la guerre, tout en soulignant l'exclusion structurelle de l'enseignement militaire due aux régimes de secret et à un manque de tissu conjonctif dans les domaines non classifiés.
Cette étude mixte convergente révèle que, bien que la thérapie cognitive basée sur la pleine conscience en ligne produise des améliorations constantes des symptômes tant dans les formats synchrones qu'asynchrones, les processus psychologiques sous-jacents de développement de la pleine conscience et de l'autocompassion sont hautement individualisés, exigeants et caractérisés par des gains quotidiens plus rapides en mode asynchrone.
Cette revue systématique et analyse comparative internationale des stratégies visant à remédier à l'occupation indéfinie des voies publiques et des trottoirs à San Juan de Miraflores, au Pérou, conclut que, bien qu'aucune solution unique ne soit universellement transférable, la combinaison d'un réaménagement physique avec des mécanismes de marché produit de meilleurs résultats que la seule application de la loi, bien que leur applicabilité locale dépende de conditions institutionnelles qui restent encore à consolider.
Cette revue systématique de la littérature démontre que l'intégration de l'intelligence artificielle aux méthodologies actives dans l'enseignement supérieur améliore significativement l'apprentissage significatif, la pensée critique et la performance académique, à condition que la mise en œuvre soit fondée sur des principes pédagogiques solides et des considérations éthiques.
Cette étude développe et valide une échelle d'engagement numérique de 14 items et à trois facteurs en utilisant les données de la Health and Retirement Study de 2022 afin de fournir un instrument multidimensionnel, fondé sur le comportement, pour évaluer les différents domaines de l'activité en ligne chez les adultes américains âgés de 51 ans et plus.
Cette étude transversale à grande échelle menée auprès de 14 443 adultes allemands révèle que, si la solitude globale reste stable tout au long du jeune âge et de l'âge adulte moyen, la solitude émotionnelle et la solitude sociale suivent des trajectoires distinctes liées à l'âge et sont principalement influencées par les relations sociales, l'état de santé mentale et l'origine migratoire, plutôt que par la santé physique ou le genre.
Cet article remet en question la dépendance à l'égard du nombre de locuteurs comme indicateur unique de la santé linguistique en appliquant le cadre LAR-II à 50 langues indiennes, révélant que la taille démographique masque souvent une fragilité structurelle et démontrant que la transmission intergénérationnelle et la fragmentation de la variation sont des prédicteurs critiques et indépendants de la vitalité linguistique.
Cette étude quasi expérimentale démontre que l'apprentissage des langues soutenu par le mobile améliore de manière significative les résultats en anglais de spécialité pour les étudiants adultes saoudiens en formation professionnelle par rapport à l'enseignement traditionnel basé sur les manuels.
S'appuyant sur la théorie ancrée et des entretiens avec des praticiens de cinq régions, cette étude reconceptualise la gouvernance municipale de l'IA comme un processus cyclique et adaptatif façonné par le jugement des praticiens et le contexte institutionnel, identifiant cinq dimensions interdépendantes qui expliquent comment le sens des politiques est construit dans la pratique quotidienne plutôt que d'être simplement implémenté comme des règles statiques.