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Human Factors and Social Engineering in Cybersecurity: A Qualitative Case Study and ISO/Iec 27001-aligned Ethical Response Framework

विलियम वी. एस. टबमैन विश्वविद्यालय में यह गुणात्मक केस स्टडी विभिन्न विश्वविद्यालय भूमिकाओं में मानव कारकों और सोशल इंजीनियरिंग कमजोरियों का विश्लेषण करती है ताकि एक ISO/IEC 27001-अनुरूप नैतिक ढांचे का प्रस्ताव दिया जा सके जो साइबर सुरक्षा रक्षा को स्थिर जागरूकता अभियानों से बदलकर भूमिका-संवेदनशील, गोपनीयता-सम्मानजनक और निरंतर सुधारे जाने वाले मानव-जोखिम शासन की ओर ले जाए।

Chris Gilbert, Duah Jeremiah Leakpor, Kwitee D. Gaylah, John K. Constance, Mercy A. Gilbert2026-08-06
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Formulation in PlayWorld as a Pedagogy: Analysis of Zone of Proximal Development and Early Childhood Science Literacy

यह अध्ययन प्लेवर्ल्ड-आधारित शिक्षाशास्त्र के लिए एक सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यांकन ढांचा प्रस्तावित करता है जो मूल्यांकन को परिणाम-उन्मुख मेट्रिक्स से हटाकर एक गतिशील, प्रक्रिया-आधारित दृष्टिकोण की ओर ले जाता है, और यह प्रदर्शित करता है कि कैसे काल्पनिक खेल समीपवर्ती विकास के क्षेत्र (ज़ोन ऑफ़ प्रॉक्सिमल डेवलपमेंट) के माध्यम से प्रारंभिक बाल्यकाल की विज्ञान साक्षरता को बढ़ावा देते हैं।

Fitri Fitri, Bambang Afriadi, Ade Dwi Utami, Ayatulloh Michael Musyaffi2026-08-06
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Ethical Perspectives and Behaviors of Arts Entrepreneurship Educators: An Exploratory Study

66 कला उद्यमिता शिक्षकों का यह अन्वेषणात्मक अध्ययन उनके घोषित नैतिक विश्वासों और शिक्षण व्यवहारों के बीच एक मजबूत संरेखण को प्रकट करता है, जो अनैतिक प्रथाओं पर विशिष्ट सहमति की पहचान करते हुए बाजार-संचालित निर्देश और कलात्मक अखंडता एवं व्यावसायिक व्यवहार्यता के बीच तनाव के संबंध में महत्वपूर्ण विवाद को रेखांकित करता है।

Josef Hanson2026-08-06
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Psychological Profiles of Aged Blue-Collar and White-Collar Workers

यह अध्ययन प्रकट करता है कि उम्रदराज ब्लू-कॉलर (श्रमिक वर्ग के) कार्यकर्ता अपने व्हाइट-कॉलर (श्वेत-कॉलर/कुशल वर्ग के) समकक्षों की तुलना में मनोवैज्ञानिक संकट के उच्च स्तर और कम कार्य क्षमता का प्रदर्शन करते हैं, जो उम्रदराज कार्यबल में मानसिक स्वास्थ्य और लचीलेपन को समर्थन देने के लिए व्यवसाय-विशिष्ट हस्तक्षेपों की महत्वपूर्ण आवश्यकता को रेखांकित करता है।

Pasquale Bufano, Francesca Mastorci, Alice Fattori, Anna Comotti, Simone Russo, Catalina Ciocan, Luca Ferrari, Matteo Bo (…)2026-08-06
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AI in Education: Designing Human–AI Dialogic Learning Ecosystems for Critical Inquiry in Higher Education

यह गुणात्मक अध्ययन एक 'ह्यूमन-एआई डायलॉजिक लर्निंग इकोसिस्टम मॉडल' प्रस्तावित करता है जो यह दर्शाता है कि जनरेटिव एआई चैटबॉट्स संरचित, सुकराती-शैली के प्रश्नों के माध्यम से उच्च शिक्षा में आलोचनात्मक जांच और चिंतनशील सोच को सहारा देने के लिए प्रभावी संवाद भागीदार के रूप में कार्य कर सकते हैं।

Abdul Basit Soomro, Zahida Abro, Anna-Marie Pelser2026-08-06
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Human–AI Interactive Storytelling for Emotional Intelligence Development: A Mixed- Methods Study and Smart Emotional Learning Framework

यह मिश्रित-पद्धति वाला अध्ययन एक मानव-एआई भावनात्मक शिक्षण ढांचे (Human–AI Emotional Learning Framework) का प्रस्ताव और सत्यापन करता है, जो यह प्रदर्शित करता है कि एआई-सहायता प्राप्त संवादात्मक कहानी सुनाना सतत और समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए भावी शिक्षकों में भावनात्मक बुद्धिमत्ता, सहानुभूति और चिंतनशील अभ्यासों को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है।

Abdul Basit Soomro, Zahida Abro, Anna-Marie Pelser2026-08-06
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Predicting AI Readiness and Teacher Motivation in Blended Secondary Mathematics Classrooms

मध्य इथियोपिया के 53 माध्यमिक गणित शिक्षकों के इस अध्ययन से पता चलता है कि जहाँ आधारभूत डिजिटल साक्षरता मजबूत है, वहीं वास्तविक उपयोग निष्क्रिय बना हुआ है, जिसमें एडेप्टिव लर्निंग प्लेटफॉर्म और एआई-संवर्धित फीडबैक सिस्टम शिक्षक प्रेरणा और धारणा के सबसे महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता के रूप में उभर रहे हैं, जिससे डिजिटल इथियोपिया 2025 पहल के तहत सक्रिय सामग्री निर्माण और एल्गोरिद्मिक ऑर्केस्ट्रेशन पर केंद्रित व्यावसायिक विकास की तत्काल आवश्यकता रेखांकित होती है।

Tola Bekene Bedada, Addise Abame, Lamecha Gelato, Jabe Bekele2026-08-06
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Double-Duty Grieving: An interview-based study of care home workers’ professional grief for “family-like” residents

यह साक्षात्कार-आधारित अध्ययन "डबल-ड्यूटी ग्रीविंग" (दोहरी-कर्तव्य शोक) की अवधारणा को प्रस्तुत करता है ताकि यह प्रकट किया जा सके कि निवासियों के लिए देखभाल गृह कर्मियों का पेशेवर शोक अक्सर उनके बीच के आत्मीय बंधन से नहीं, बल्कि इस बात से आकार लेता है कि निवासियों की मृत्यु उनके अपने व्यक्तिगत पारिवारिक शोक को कैसे सक्रिय करती है और उसके साथ कैसे अंतःक्रिया करती है, जिससे संगठनात्मक सहायता को केवल कर्मचारी-निवासी संबंधों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय इस जटिल, संबंधपरक श्रम को संबोधित करने की ओर स्थानांतरित करने की आवश्यकता होती है।

Keziah Florin-Sefton2026-08-06
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Player Perspectives on Mental Health in Esports: Identifying Challenges, Barriers, and Pathways to Support ​

40 अंतर्राष्ट्रीय ईस्पोर्ट्स खिलाड़ियों के फोकस समूहों के माध्यम से, यह अध्ययन प्रकट करता है कि जहाँ प्रतिस्पर्धी गेमिंग कलंक और प्रणालीगत विखंडन के कारण महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक चुनौतियों और सहायता में बाधाओं को प्रस्तुत करता है, वहीं खिलाड़ी समन्वित, संदर्भ-विशिष्ट मानसिक स्वास्थ्य ढाँचों की वकालत करते हैं जो ईस्पोर्ट्स पारिस्थितिकी तंत्र की अनूठी मांगों को संबोधित करते हैं।

Mitchell Nicholson, Benjamin T Sharpe, Zac Seidler, Nicholas Lynch, Dylan Poulus2026-08-06
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A Global Systematic Review of Artificial Intelligence and Research Productivity in Higher Education

2017 से 2025 तक के 18 अध्ययनों का यह वैश्विक व्यवस्थित समीक्षा यह निष्कर्ष निकालता है कि जबकि आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस उच्च शिक्षा के छह प्रमुख अनुसंधान समूहों में कार्य-स्तरीय दक्षता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है, वर्तमान में यह सिद्ध करने के लिए अपर्याप्त साक्ष्य हैं कि यह समग्र अनुसंधान उत्पादकता, आउटपुट गुणवत्ता या नवीनता में निरंतर लाभ को प्रेरित करता है।

Mohamed Ali Omar, MOHAMED MOHAMUD Ali2026-08-06