Outdoor radiofrequency electromagnetic field monitoring in urban school environments: a field survey in Graz, Austria
यह अध्ययन दिसंबर 2025 में ऑस्ट्रिया के ग्राज़ के दस शहरी स्कूलों में आयोजित एक क्रॉस-सेक्शनल फील्ड सर्वे प्रस्तुत करता है, जिसमें स्थानीय बुनियादी ढांचे और प्रसार स्थितियों द्वारा संचालित बाहरी रेडियोफ्रीक्वेंसी इलेक्ट्रोमैग्नेटिक फील्ड स्तरों में महत्वपूर्ण लघु-स्तरीय स्थानिक विषमता को प्रकट करने के लिए ब्रॉडबैंड मापन का उपयोग किया गया था।
मूल पेपर CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) के तहत लाइसेंस किया गया है। नीचे दिए गए पेपर की यह व्याख्या AI से तैयार की गई है। इसे लेखकों ने न तो लिखा है, न इसका समर्थन किया है। तकनीकी सटीकता के लिए मूल पेपर देखें। पूरा डिस्क्लेमर पढ़ें
कल्पना कीजिए कि हमारे चारों ओर की हवा एक अदृश्य महासागर की तरह है, लेकिन पानी के बजाय, यह ऊर्जा की उन लहरों से भरी है जिन्हें हम देख या महसूस नहीं कर सकते। इन लहरों को रेडियोफ्रीक्वेंसी इलेक्ट्रोमैग्नेटिक फील्ड्स (RF-EMF) कहा जाता है। ये वे अदृश्य संदेशवाहक हैं जो हमारे टेक्स्ट मैसेज ले जाते हैं, हमारे वीडियो स्ट्रीम करते हैं और हमारे फोन को इंटरनेट से जोड़ते हैं। आप इसे अपने घर के वाई-फाई सिग्नल की तरह समझ सकते हैं, लेकिन यह हर जगह, हर समय मौजूद है, इमारतों से टकरा रहा है और शहर में यात्रा कर रहा है।
अब, कल्पना कीजिए कि आप स्कूल जा रहे एक बच्चे हैं। आप हर दिन घंटों इन स्कूल इमारतों के आसपास और इनके आस-पास बिताते हैं। चूंकि ये अदृश्य लहरें हर जगह हैं, इसलिए आप सोच सकते हैं: आपके क्लासरूम के दरवाजे के ठीक बाहर इनकी ताकत कितनी है? क्या ये इमारत के उत्तरी हिस्से में उतनी ही हैं जितनी कि दक्षिणी हिस्से में? वैज्ञानिक इस बात की परवाह करते हैं क्योंकि हालांकि हमारे पास इन ऊर्जा स्तरों को सुरक्षित रखने के लिए नियम हैं, लेकिन हमें यह जानने की जरूरत है कि उन जगहों पर वास्तविक दुनिया का "मौसम" कैसा दिखता है जहाँ बच्चे अपना समय बिताते हैं। यह केवल नियमों को जानने के बारे में नहीं है; यह हमारे अपने पिछवाड़े में वास्तविक हवा और लहरों को मापने के बारे में है।
यही वह काम है जिसे शोधकर्ताओं की एक टीम ने ग्राज़, ऑस्ट्रिया में हाल ही में किए गए एक अध्ययन में करने का लक्ष्य रखा। उन्होंने दस अलग-अलग स्कूलों को जासूसी स्थलों (डिटेक्टिव साइट्स) की तरह माना, जिसका उद्देश्य प्रत्येक इमारत के तत्काल पड़ोस में अदृश्य ऊर्जा परिदृश्य का मानचित्र बनाना था। उन्होंने केवल एक झलक नहीं देखी; उन्होंने एक विशेष, कैलिब्रेटेड "ऊर्जा मीटर" (एक उपकरण जिसे NBM 550 कहा जाता है जिसमें 100 kHz से 6 GHz तक के संकेतों को पकड़ने वाला प्रोब है) का उपयोग करके हवा का एक स्नैपशॉट लिया। उन्होंने दिसंबर 2025 में प्रत्येक स्कूल का दौरा किया और प्रत्येक इमारत के चारों ओर चार विशिष्ट स्थानों पर खड़े हुए: उत्तर, पूर्व, दक्षिण और पश्चिम दिशा में। प्रत्येक स्थान पर, उन्होंने मीटर को कंधे की ऊंचाई पर रखा और छह मिनट तक रिकॉर्डिंग होने दी, और हवा में होने वाले किसी भी सूक्ष्म बदलाव को पकड़ने के लिए धीरे-धीरे एक छोटे घेरे में घूमे, ठीक वैसे ही जैसे एक मछुआरा यह देखने के लिए तालाब के विभिन्न हिस्सों की जांच करता है कि मछलियाँ कहाँ काट रही हैं।
उन्होंने जो पाया वह कुछ ऐसा था जैसे यह पता चलना कि शहर में हवा हर जगह एक समान नहीं होती है। अध्ययन ने दिखाया कि इन अदृश्य क्षेत्रों की शक्ति बहुत अधिक भिन्न थी, यहाँ तक कि एक ही स्कूल के मैदान के भीतर भी। उन्होंने किसी भी एक स्थान पर दर्ज किए गए उच्चतम ऊर्जा स्तरों का दायरा 2,054 µW/m² के निचले स्तर से लेकर 58,594 µW/m² के विशाल उच्च स्तर तक पाया। यह एक बहुत बड़ा अंतर है! उदाहरण के लिए, 'प्रैक्सिसमिटेलशुले पेडागोगिक होचलेस्टेइरन' (Praxismittelschule Pädagogische Hochschule Steiermark) नामक एक स्कूल में, इमारत के पूर्वी हिस्से में पूरे अध्ययन में पाया गया सबसे बड़ा उछाल दर्ज किया गया। वहीं, दूसरे स्कूल, बीआरजी कोरौसी (BRG Körösi) में, स्तर बहुत कम थे।
शोधकर्ताओं ने यह भी देखा कि इमारत किस दिशा की ओर उन्मुख है, यह बहुत मायने रखता है। बीआरजी सीबाचर (BRG Seebacher) नामक एक स्कूल में, पश्चिम दिशा में ऊर्जा लगभग 5,889 µW/m² थी, लेकिन यदि आप बस कोने से घूमकर दक्षिण दिशा की ओर जाते, तो मीटर उछलकर 47,911 µW/m² हो जाता। यह ऐसा है जैसे स्कूल की इमारत ऊर्जा के एक पैचवर्क क्विल्ट (कढ़ाई वाले कपड़े) के बीच खड़ी हो, जहाँ एक वर्ग शांत है और अगला एक तूफान। यह सुझाव देता है कि पास के सेल टावर, अन्य इमारतें जो सिग्नल को रोकती हैं, या एंटेना का कोण मिलकर बहुत छोटे क्षेत्रों में ये "हॉट स्पॉट" और "कूल स्पॉट" बना रहे हैं।
लेखक बताते हैं कि हालांकि उन्होंने ये बड़े अंतर पाए, लेकिन वे केवल इमारतों के बाहर देख रहे थे। उन्होंने यह नहीं मापा कि क्लासरूम के अंदर क्या होता है, और उन्होंने ये माप केवल दिसंबर में थोड़े समय के लिए लिए थे, इसलिए वे यह नहीं जानते कि बारिश के दिन या गर्मियों के दौरान स्तर कैसे बदल सकते हैं। हालाँकि, उनका काम यह सिद्ध करता है कि आप शहर में ऊर्जा के स्तर का केवल अनुमान नहीं लगा सकते; आपको उन्हें ठीक वहीं मापना होगा जहाँ बच्चे मौजूद हैं। अध्ययन यह सुझाव देता है कि यदि हम यह समझना चाहते हैं कि बच्चे इस अदृश्य ऊर्जा के कितने संपर्क में आते हैं, तो हमें प्रत्येक स्थान के विशिष्ट विवरणों को देखना होगा, क्योंकि रेडियो तरंगों का "मौसम" कुछ ही मीटरों में नाटकीय रूप से बदल सकता है।
अपने क्षेत्र के पेपरों की भीड़ में उलझे हुए हैं?
आपके रिसर्च कीवर्ड से मेल खाने वाले सबसे नए और अलग सोच वाले पेपरों का रोज़ाना Digest पाएँ—तकनीकी सारांश के साथ, आपकी भाषा में।