Outdoor radiofrequency electromagnetic field monitoring in urban school environments: a field survey in Graz, Austria
Questo studio presenta un'indagine sul campo trasversale condotta nel dicembre 2025 in dieci scuole urbane a Graz, in Austria, che ha utilizzato misurazioni a banda larga per rivelare una significativa eterogeneità spaziale su piccola scala nei livelli di campi elettromagnetici a radiofrequenza all'aperto, determinata dalle infrastrutture locali e dalle condizioni di propagazione.
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Immagina che l'aria intorno a noi sia come un oceano invisibile, ma invece dell'acqua, sia piena di increspature di energia che non possiamo vedere o sentire. Queste increspature sono chiamate campi elettromagnetici a radiofrequenza, o RF-EMF per brevità. Sono i messaggeri invisibili che trasportano i nostri messaggi di testo, trasmettono i nostri video e collegano i nostri telefoni a Internet. Puoi pensarli come il segnale Wi-Fi in casa tua, ma ovunque, tutto il tempo, che rimbalza sugli edifici e viaggia attraverso la città.
Ora, immagina di essere un bambino che cammina verso la scuola. Trascorri ore ogni giorno dentro e intorno a questi edifici scolastici. Poiché queste increspature invisibili sono ovunque, potresti chiederti: quanto sono forti proprio davanti alla porta della tua classe? Sono della stessa intensità sul lato nord dell'edificio rispetto al lato sud? Gli scienziati se ne occupano perché, sebbene esistano delle regole per mantenere sicuri questi livelli di energia, abbiamo bisogno di sapere esattamente come appare il "meteo" reale nei luoghi in cui trascorrono il tempo i bambini. Non si tratta solo di conoscere le regole; si tratta di misurare il vento e le onde reali nel nostro cortile di casa.
È esattamente ciò che un team di ricercatori ha voluto fare in uno studio recente a Graz, in Austria. Hanno trattato dieci diverse scuole come siti investigativi, cercando di mappare il paesaggio energetico invisibile nelle immediate vicinanze di ogni edificio. Non hanno solo dato un'occhiata veloce; hanno usato un particolare "misuratore di energia" calibrato (un dispositivo chiamato NBM 550 con una sonda in grado di catturare segnali da 100 kHz a 6 GHz) per scattare una fotografia dell'aria. Hanno visitato ogni scuola nel dicembre 2025 e si sono posizionati in quattro punti specifici intorno a ogni edificio: sui lati nord, est, sud e ovest. In ogni punto, tenevano il misuratore all'altezza delle spalle e lo lasciavano registrare l'energia per sei minuti, muovendosi lentamente in un piccolo cerchio per cogliere qualsiasi minuscolo cambiamento nell'aria, proprio come un pescatore che controlla diverse parti di uno stagno per vedere dove i pesci abboccano.
Ciò che hanno scoperto è stato un po' come scoprire che il vento non è uguale ovunque in una città. Lo studio ha dimostrato che la forza di questi campi invisibili variava enormemente, anche all'interno dello stesso cortile scolastico. I livelli di energia più elevati che hanno registrato in un singolo punto variavano da un minimo di 2.054 µW/m² a un massimo massiccio di 58.594 µW/m². Quella è una differenza enorme! Per esempio, in una scuola chiamata Praxismittelschule Pädagogische Hochschule Steiermark, il lato est dell'edificio aveva il picco più alto trovato in tutto lo studio. Nel frattempo, in un'altra scuola, la BRG Körösi, i livelli erano molto più bassi.
I ricercatori hanno anche notato che la direzione in cui l'edificio era rivolto contava molto. In una scuola chiamata BRG Seebacher, l'energia sul lato ovest era di circa 5.889 µW/m², ma se camminavi solo intorno l'angolo verso il lato sud, il misuratore saltava a 47.911 µW/m². È come se l'edificio scolastico fosse immerso in un patchwork di energia, dove un quadrato è calmo e il successivo è una tempesta. Questo suggerisce che cose come le vicine torri cellulari, altri edifici che bloccano il segnale o l'angolo delle antenne stiano creando questi "punti caldi" e "punti freddi" in aree molto piccole.
Gli autori sottolineano che, sebbene abbiano riscontrato queste grandi differenze, stavano guardando solo l'esterno degli edifici. Non hanno misurato cosa accade all'interno delle classi e hanno effettuato queste misurazioni solo per un breve periodo nel dicembre, quindi non sanno come i livelli possano cambiare in un giorno di pioggia o durante l'estate. Tuttavia, il loro lavoro dimostra che non si può semplicemente indovinare i livelli di energia in una città; bisogna misurarli proprio dove si trovano i bambini. Lo studio suggerisce che se vogliamo capire quanta di questa energia invisibile sia a cui i bambini sono esposti, dobbiamo guardare ai dettagli specifici di ogni località, perché il "meteo" delle onde radio può cambiare drasticamente in pochi metri.
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