Nationwide exposure modelling and scenario-based seismic risk assessment of school buildings in North Macedonia
यह अध्ययन 1,129 स्कूल भवनों की पहली व्यापक सूची विकसित करके उत्तरी मैसेडोनिया के लिए एक राष्ट्रव्यापी एक्सपोजर मॉडल की कमी को संबोधित करता है और इसका उपयोग दो ऐतिहासिक भूकंप परिदृश्यों के माध्यम से भूकंपीय जोखिम का आकलन करने के लिए करता है, जिससे साक्ष्य-आधारित रेट्रोफिट योजना और आपातकालीन तैयारी के लिए एक महत्वपूर्ण ढांचा प्रदान किया जा सके।
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भूकंप केवल जमीन को नहीं हिलाते; वे उस पर बसी समुदायों के लचीलेपन की परीक्षा भी लेते हैं। आपदा जोखिम के विज्ञान में, तीन तत्व यह निर्धारित करते हैं कि भूकंप कितना नुकसान पहुंचाएगा: झटकों की तीव्रता, रास्ते में आने वाले लोगों और इमारतों की संख्या, और वे संरचनाएं कितनी शक्ति को सहन कर सकती हैं। जबकि वैज्ञानिकों ने लंबे समय से दुनिया भर में झटकों की क्षमता का मानचित्रण किया है, जो चीजें उनके रास्ते में आती हैं—विशेष रूप से वे स्थान जहाँ बच्चे शिक्षा ग्रहण करते हैं—उसका विवरण कई क्षेत्रों में अक्सर गायब रहा है। इस बात की स्पष्ट तस्वीर के बिना कि कौन सी स्कूल इमारतें मौजूद हैं, वे किस चीज से बनी हैं और वे कहाँ स्थित हैं, यह जानना असंभव है कि उनमें से कौन सी विफल होने की सबसे अधिक संभावना रखती है या उनकी सुरक्षा के लिए प्रभावी योजना बनाना कैसे संभव है। यह अंतर विशेष रूप से उत्तर मैसेडोनिया में महत्वपूर्ण है, जो एक भूकंपीय रूप से सक्रिय क्षेत्र में स्थित एक देश है जहाँ स्कूल न केवल कक्षाओं के रूप में बल्कि आपदा के बाद परिवारों के लिए महत्वपूर्ण आश्रय स्थलों के रूप में भी कार्य करते हैं।
उत्तर मैसेडोनिया और पुर्तगाल के शोधकर्ताओं ने देश के स्कूल भवनों का पहला पूर्ण, राष्ट्रव्यापी मानचित्र बनाकर इस कमी को अब पूरा कर दिया है। उन्होंने एक डिजिटल मॉडल बनाने के लिए सरकारी रिकॉर्ड, भूमि रजिस्ट्री और पिछले अध्ययनों से जानकारी एकत्र की, जिसमें 1,129 प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल शामिल हैं। यह मॉडल केवल पते सूचीबद्ध करने से कहीं अधिक है; यह प्रत्येक इमारत को उसके निर्माण सामग्री के आधार पर वर्गीकृत करता है, जैसे कि क्या वह ईंट, कंक्रीट या पत्थर से बनी है, और उसकी आयु तथा आकार को भी नोट करता है। इस विस्तृत सूची को विभिन्न प्रकार की इमारतों के झटकों के प्रति व्यवहार के कंप्यूटर सिमुलेशन के साथ जोड़कर, टीम ने देश के इतिहास के दो सबसे महत्वपूर्ण भूकंपों के संभावित नुकसान और मानवीय लागत का अनुमान लगाने में सफलता प्राप्त की: राजधानी स्कोप्जे में आया विनाशकारी 1963 का भूकंप, और दक्षिण-पूर्व में आई शक्तिशाली 1931 की घटना।
अध्ययन से पता चलता है कि उत्तर मैसेडोनिया में स्कूल भवनों का वर्तमान स्टॉक काफी हद तक पुरानी निर्माण विधियों पर निर्भर है। लगभग 70 प्रतिशत स्कूल बिना सुदृढीकरण वाले चिनाई (unreinforced masonry) या ऐसे कंक्रीट फ्रेम से बने हैं जिनमें आधुनिक लचीलेपन का अभाव है, जो उन्हें तेज झटकों के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील बनाता है। जब शोधकर्ताओं ने 1963 के स्कोप्जे भूकंप के दोहराव का सिमुलेशन किया, तो परिणामों ने दिखाया कि राजधानी क्षेत्र के लगभग आधे स्कूल शायद नुकसान से बच जाएंगे, लेकिन एक बड़ा हिस्सा गंभीर संरचनात्मक विफलता का शिकार होगा। सिमुलेशन ने संकेत दिया कि प्रभावित क्षेत्र के लगभग 13 प्रतिशत स्कूल पूरी तरह से नष्ट हो सकते हैं, जिसमें सबसे अधिक जोखिम शहरी केंद्र में केंद्रित है जहाँ झटके सबसे तीव्र होते हैं। एक परिदृश्य में जहाँ ये इमारतें स्कूल के घंटों के दौरान भरी हुई हों, मॉडल का सुझाव है कि 160 से अधिक लोगों की जान जा सकती है, जिसमें अधिकांश आर्थिक नुकसान शहर के केंद्र के प्राथमिक स्कूलों को होगा।
दूसरा परिदृश्य, 1931 के वलैंडोवो भूकंप के दोहराव का मॉडल तैयार करते हुए, एक अलग तस्वीर पेश करता है। हालांकि क्षतिग्रस्त इमारतों की कुल संख्या और समग्र आर्थिक नुकसान स्कोप्जे परिदृश्य की तुलना में कम था, लेकिन इसका प्रभाव ग्रामीण समुदायों के लिए अधिक गंभीर था। इस सिमुलेशन में, दूरदराज के गांवों के क्षेत्रीय स्कूल बड़े केंद्रीय स्कूलों की तुलना में पूरी तरह से नष्ट होने की बहुत अधिक संभावना रखते थे। ऐसा इसलिए है क्योंकि इनमें से कई ग्रामीण इमारतें पत्थर या ईंट से बनी पुरानी, एक मंजिला संरचनाएं हैं जिनमें आधुनिक सुदृढीकरण का अभाव है, और वे अक्सर फॉल्ट लाइन के करीब स्थित हैं। सिमुलेशन ने सुझाव दिया कि हालांकि संभावित मौतों की कुल संख्या कम होगी, लगभग 31 लोग, लेकिन इन ग्रामीण क्षेत्रों में भौतिक बुनियादी ढांचे को होने वाला नुकसान अत्यधिक होगा, जो पूरे समुदायों की शैक्षिक निरंतरता के लिए खतरा पैदा करेगा।
इस शोध का एक प्रमुख निष्कर्ष यह है कि निर्माण की आयु और प्रकार जीवित रहने के सबसे मजबूत भविष्यवक्ता हैं। 1964 से पहले निर्मित इमारतें, जब इस क्षेत्र में सख्त भूकंपीय डिजाइन कोड लागू नहीं किए गए थे, विनाशकारी क्षति झेलने की सबसे अधिक संभावना रखती हैं। इसके विपरीत, 1981 के बाद बनी स्कूल, जो अद्यतन इंजीनियरिंग मानकों का पालन करती हैं, सिम्युलेटेड झटकों को सहने की बहुत उच्च क्षमता दिखाती हैं। शोधकर्ताओं ने यह भी नोट किया कि परिणाम भविष्य की घटनाओं के कंप्यूटर मॉडल पर आधारित हैं, न कि अतीत के विवरण पर। वास्तविक 1963 और 1931 के भूकंप रात में या छुट्टियों के दौरान आए थे जब स्कूल खाली थे, यही कारण है कि ऐतिहासिक मृत्यु दर स्कूल ढहने के कारण नहीं हुई थी। इस अध्ययन में प्रस्तुत संख्याएं उस संभावित मानवीय लागत का प्रतिनिधित्व करती हैं यदि समान भूकंप तब आते जब इमारतें छात्रों और शिक्षकों से भरी होतीं।
यह कार्य उत्तर मैसेडोनिया के शैक्षिक बुनियादी ढांचे की सुरक्षा के लिए पहला स्पष्ट, डेटा-संचालित आधार प्रदान करता है। यह सटीक रूप से पहचान करके कि कौन से नगर पालिकाएं और किस प्रकार की इमारतें सबसे अधिक जोखिम में हैं, यह अध्ययन निर्णय लेने वालों के लिए एक रोडमैप प्रदान करता है। यह स्थानीय अधिकारियों को यह प्राथमिकता देने की अनुमति देता है कि किन स्कूलों को तत्काल सुदृढ़ीकरण (retrofitting) की आवश्यकता है और आपातकालीन योजनाकारों को यह समझने में मदद करता है कि उन्हें अपने संसाधनों को कहाँ केंद्रित करना चाहिए। यह मॉडल एक स्थिर सूची नहीं है बल्कि एक जीवंत उपकरण है जिसे नई जानकारी उपलब्ध होने पर अपडेट किया जा सकता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि देश का भूकंपीय सुरक्षा के प्रति दृष्टिकोण खतरे की समझ के साथ विकसित होता रहे। एक ऐसे राष्ट्र के लिए जहाँ स्कूल समुदाय का हृदय और संकट में शरण स्थल हैं, इन इमारतों की मजबूती को जानना यह सुनिश्चित करने की दिशा में पहला कदम है कि जब जमीन हिले तो वे खड़े रहें।
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