social_science articoli

Chess in the Preschool Classroom: Associations with Children’s Mathematics Ability, Self-Regulated Learning, and Executive Functions

Questo studio su 52 bambini in età prescolare rivela che una maggiore abilità nel gioco degli scacchi è significativamente associata a un miglioramento delle capacità matematiche, delle funzioni esecutive e dei comportamenti di apprendimento autoregolato, con le competenze negli scacchi che fungono da robusto predittore positivo della prestazione matematica precoce.

Atiye ADAK ÖZDEMİR, Ahmet EROL2026-09-15

📄 scienze sociali

Implementing Flipped Classroom in a Biomathematics Course Through Design-Based Research

Questo studio di Design-Based Research sull'implementazione di un modello di Flipped Classroom in un corso di biomatematica ha rilevato che, sebbene gli studenti abbiano raggiunto prestazioni accademiche eccezionalmente elevate, i loro attributi di lavoro di squadra auto-valutati sono generalmente diminuiti, probabilmente a causa di un "cambio di prospettiva" (response shift) causato dal maggiore carico cognitivo derivante dal padroneggiare complessi strumenti software.

Gergő Sipka, Péter Gaszler, Mónika Ágnes Szütsné Tóth, Beáta Bugyi2026-09-15

📄 scienze sociali

On the epistemological model of fractions arithmetic: Learning the praxeologies from classroom works

Questo studio, utilizzando la Teoria Antropologica della Didattica per analizzare i dati di una classe di sesta elementare, sostiene che comprendere le frazioni come quantità di unità e riconoscere le operazioni aritmetiche come manifestazioni di un'organizzazione comune siano elementi essenziali per sviluppare una comprensione coerente e unificata dell'aritmetica delle frazioni.

Sani Sahara, Tatsuya Mizoguchi, Nadya Syifa Utami, Yurniwati Yurniwati, Novi Andri Nurcahyono, Mira Amelia Amri, Wily Wa (…)2026-09-15

🧬 biologia

The Scope and Signatures of History-Driven Attention: Perceptual Structures Shape Attentional Priorities

Questo articolo dimostra che l'attenzione guidata dalla storia è un meccanismo distinto modellato da regolarità percettive apprese piuttosto che semantiche, operando implicitamente e persistentemente in contrasto con la dinamica transitoria della selezione guidata dallo stimolo e le differenze qualitative della selezione guidata dall'obiettivo.

Ying Wang, Shuo Li, Shaoshuai Zhang, Yuxin Lu, Yuhao Tian, Yi Jiang2026-09-15

📄 scienze sociali

Love Addiction as Relational Regulation: A Clinician-Informed Framework for Psychotherapeutic Case Formulation

Questo studio sviluppa e valida preliminarmente un framework informato dai clinici che comprende sei "Configurazioni Relazionali" per comprendere meglio e formulare le diverse funzioni regolatorie sottostanti alla dipendenza affettiva, andando oltre i tradizionali modelli di dipendenza o di attaccamento per guidare la pratica psicoterapeutica.

Barbara Giangrasso, Ludovica Casini, Filippo Cantelli, Valentina Biondi, Riccardo Puccini, Massimo Giusti2026-09-15

📄 scienze sociali

Metacognitive Functioning, Academic Resilience, and Self-Regulated Knowledge among Ghanaian University Students: The Moderating Role of Gender

Questo studio trasversale condotto su 805 studenti universitari ghanesi ha rilevato che il funzionamento metacognitivo e la resilienza accademica predicono positivamente l'autoregolazione della conoscenza, con il genere che modera la relazione tra resilienza e conoscenza in modo tale che l'associazione sia più forte per i maschi, sebbene i risultati siano correlazionali e richiedano un'ulteriore validazione longitudinale.

Regine Kwaw, Jane Odurowaa, Inuusah Mahama, Joshua-Luther Ndoye Upoalkpajor, Julius Tigtig2026-09-15

📄 scienze sociali

Contextual Functional Analysis. A functional analysis more adequate to the challenge of the human condition

Questo articolo introduce la Contextual Functional Analysis (CFA), un framework iterativo che integra la Relational Frame Theory nei modelli ABC tradizionali per affrontare meglio la complessità del comportamento umano verbalmente complesso, tracciando come le reti relazionali trasformino le funzioni di antecedenti, comportamenti e conseguenze nel tempo.

Bartosz Kleszcz2026-09-15

📄 scienze sociali

Integrating Kuhn’s Taxonomic Incommensurability and Derrida’s Iterability

Questo articolo sintetizza il concetto di incomensurabilità tassonomica di Thomas Kuhn con la nozione di iterabilità di Jacques Derrida per proporre un modello di interpretazione trasformativa che navighi la tensione tra discontinuità semantica e intelligibilità attraverso i paradigmi scientifici, offrendo così un quadro sfumato per comprendere le rivoluzioni scientifiche come negoziazioni dinamiche di significato piuttosto che come istanze di radicale relativismo o semplice equivalenza.

Ivana Nikolic2026-09-15

📄 scienze sociali

Liking, commenting, and subscribing legal education: Embedding Social Media as a Contextual Learning Tool in Legal Education.

Questo articolo esplora come l'integrazione dei social media come strumento di apprendimento contestuale nel modulo Law and Technology presso la QUB possa trasformare una potenziale distrazione in una risorsa educativa efficace, utilizzando un caso di studio basato sui diari riflessivi di 120 studenti per analizzare benefici, rischi e feedback degli studenti.

Liam Sunner2026-09-15

📄 scienze sociali

The Four Vectors of Civic Asphyxiation: Foreign Agent Laws, Hybrid-Threat Narratives, and the Criminalisation of Social Work

Questo articolo sostiene che le leggi sugli agenti stranieri in dieci paesi costituiscano un assalto diretto al servizio sociale basato sui diritti, impiegando una narrazione di "minaccia ibrida" per criminalizzare il finanziamento estero, e introduce il quadro dei "Quattro Vettori dell'Asfissia Civica" per analizzare come tali statuti spazino dalle misure di trasparenza alle strategie eliminazioniste che soffocano la società civile.

Maria Florencia Carballo Nievas2026-09-15

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