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Questo articolo sostiene che gli odierni Ambienti di Apprendimento Virtuale debbano essere riconfigurati da strumenti comportamentisti e sterili in ecosistemi viventi di soggettività sociale, integrando la Teoria della Complessità e la Teoria della Soggettività per dare priorità alla memoria emotiva e al significato dialogico rispetto alle metriche standardizzate e al controllo algoritmico.
Questo studio utilizza l'analisi comparativa qualitativa basata su insiemi fuzzy e la modellazione di equazioni strutturali per dimostrare che l'apprezzamento positivo del corpo nel postparto è significativamente plasmato da fattori relazionali, in particolare dall'attaccamento sicuro, dalla reattività del partner e da un efficace coping di coppia, che possono fungere da ammortizzatori contro le vulnerabilità interpersonali.
Uno studio pre-sperimentale quantitativo del 2025 nelle alture settentrionali del Perù dimostra che un programma di educazione ambientale che utilizza il lavoro sul campo migliora significativamente i comportamenti e gli atteggiamenti ecologici tra gli studenti delle scuole secondarie pubbliche.
Questo studio quantitativo su 462 diplomati di scuola media indonesiana utilizza la Teoria del Comportamento Pianificato e il PLS-SEM per dimostrare che l'ambiente familiare e l'interesse degli studenti sono i principali motori delle scelte delle scuole professionali, con entrambi i fattori che fungono da mediatori significativi che potenziano l'impatto della comprensione di sé e del supporto sociale sul processo decisionale educativo.
Basandosi sulla teoria dei campi di Bourdieu, questo articolo sostiene che Karl Marx sarebbe stato escluso dal Premio Nobel per l'Economia non per una mancanza di merito, ma perché il premio funziona come un meccanismo di gatekeeping ideologico che marginalizza sistematicamente gli studiosi il cui lavoro sfida i presupposti fondamentali della disciplina e gli interessi del potere economico.
Questo studio condotto su 419 studenti di economia presso un'università di tecnologia sudafricana rivela che la frequenza alle lezioni è significativamente influenzata da fattori legati alla fase della vita, come l'età, il livello di studi e le condizioni abitative, piuttosto che dalla sola motivazione, suggerendo che le istituzioni dovrebbero adottare politiche più inclusive che tengano conto delle diverse circostanze degli studenti.
Questa autoetnografia esamina le sfide e le opportunità affrontate da una ostetrica in stato di gravidanza che conduce una ricerca da insider nell'assistenza ostetrica, enfatizzando l'importanza della riflessività e della guida per produrre studi trasparenti e credibili.
Questo studio sfida le convenzionali definizioni di turismo lento basate sulla visibilità analizzando i contenuti di Instagram nel Jharkhand, in India, per rivelare come la "lentezza incorporata" — modellata dai ritmi ecologici e dalle condizioni infrastrutturali — si manifesti nelle regioni periferiche nonostante l'assenza di un esplicito branding del turismo lento, evidenziando al contempo come gli algoritmi delle piattaforme rafforzino un riconoscimento spaziale selettivo che oscura le pratiche socio-ecologiche quotidiane.
Questo articolo esamina criticamente la trasformazione delle sanzioni economiche in strumenti di coercizione geopolitica, sostenendo che la loro proliferazione e le inadeguate tutele umanitarie danneggiano sproporzionatamente le popolazioni civili ed espongono disuguaglianze strutturali, rendendo pertanto necessario un quadro multilaterale riformato basato su principi di diritto internazionale quali la proporzionalità, la responsabilità e la protezione dei diritti umani.
Questo studio utilizza la Cultural Model Theory per dimostrare che i significati dei marchi cinesi in Malesia, Thailandia, Indonesia e Vietnam sono organizzati in cinque modelli culturali distinti che influenzano significativamente la fiducia nel marchio e l'intenzione d'acquisto, sfidando la nozione di un singolo continuum culturale-attitudinale nei contesti di consumo transnazionali.