📄 Category

social_science

2920 articoli

📄 scienze sociali

Psychological Empowerment and Employee Behaviour: Examining its Protective Role against Organizational Deviance and its Motivational Role on Creative Behaviour

Questo studio condotto su 489 dipendenti della King Faisal University rivela che l'empowerment psicologico, in particolare attraverso le dimensioni del significato e della competenza, favorisce significativamente il comportamento lavorativo innovativo e mitiga il cinismo organizzativo nell'istruzione superiore saudita, suggerendo che l'allineamento con la visione nazionale e il potenziamento dell'autoefficacia siano più efficaci dell'autonomia per stimolare la creatività in questo contesto collettivista.

Hussam K. Aldawsari2026-10-06
📄 scienze sociali

Is Consensus a Cue for Quality or Compromise?

Questo articolo sostiene che il sostegno bipartisan generalmente segnali un'alta qualità della politica piuttosto che un compromesso indesiderabile per la maggior parte dei cittadini, un risultato supportato da un modello di apprendimento sociale e da un esperimento di sondaggio su scala nazionale che mostra come l'appoggio interpartitico migliori la qualità percepita della politica del 4,2 percentili, con una reazione negativa limitata a una piccola minoranza che si oppone fortemente al compromesso.

Marli Dunietz, Matthew Tarpey2026-10-06
📄 scienze sociali

Distinguishing the dynamics of DEI: How diversity undermines government capacity under the pretense of equity and inclusion

Questo studio utilizza l'analisi PLS-SEM di dati globali per sostenere che, sebbene la diversità da sola influisca negativamente sulla capacità governativa e sul potere statale, questi effetti avversi vengono invertiti quando la diversità è integrata con equità e inclusione, dimostrando in ultima analisi che la capacità governativa, piuttosto che la DEI stessa, è il principale motore dello sviluppo e della stabilità nazionale.

Bing Wang2026-10-06
📄 scienze sociali

Does Context redefine the Helix? A Systematic Literature Review of the Quintuple Innovation Helix in Multiple International Contexts

Questa revisione sistematica della letteratura di 426 pubblicazioni (2015–2025) rivela che, sebbene il modello della Quintuple Innovation Helix integri efficacemente la sostenibilità e la trasformazione digitale nei sistemi di innovazione, esistono significative divergenze metodologiche e tematiche tra la produzione accademica cinese, che privilegia l'efficienza quantitativa e la coltivazione del talento, e la ricerca internazionale, che enfatizza le transizioni della sostenibilità e il pluralismo teorico, insieme a limitazioni condivise riguardanti le dinamiche di potere e l'operazionalizzazione concettuale.

ELIAS CARAYANNIS, VASILII EROKHIN, STEFFEN PREISSLER, LEONA ALBERTIN2026-10-06
📄 scienze sociali

Female Students’ Motivation to Learn Atomic Orbitals and Hybridisation

Questo studio su 304 studentesse di chimica in Ghana rivela che la motivazione autoregolata è significativamente associata alla loro prestazione nell'apprendimento degli orbitali atomici e dell'ibridazione, suggerendo che gli educatori dovrebbero adottare strategie didattiche per rafforzare questa motivazione al fine di migliorare l'apprendimento della chimica e sostenere l'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 5.

Joyce Delali Mawutor, Kenneth Adu-Gyamfi2026-10-06
📄 scienze sociali

Engaging with complexity in global health education: a qualitative exploratory study of an interdisciplinary challenge-based, design- thinking-inspired workshop in primary health care

Questo studio qualitativo di un workshop interdisciplinare basato sul design thinking nell'educazione alla salute globale rivela che, sebbene l'apprendimento basato sulle sfide aiuti efficacemente gli studenti a confrontarsi con questioni sanitarie complesse e sistemiche, il suo valore educativo dipende dalla gestione di chiave tensioni pedagogiche relative allo scaffolding, alla profondità e all'equilibrio tra la risoluzione di problemi fittizi e la contestualizzazione nel mondo reale.

Martin Bortz, Theresa Anna Stetter, Stefan Bien, Luise Lotte Kramer, Jeannine Schuebel, Henna Riemenschneider2026-10-06
📄 scienze sociali

Generative Artificial Intelligence and the Future Realisation of Sustainable Development Goal 4 in Higher Education

Questo studio qualitativo impiega una prospettiva di alfabetizzazione al futuro per sostenere che, sebbene l'IA generativa possieda il potenziale per far avanzare l'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 4 nell'istruzione superiore, il suo effettivo contributo a futuri educativi inclusivi ed equi non dipende dalla mera adozione tecnologica, ma da come le istituzioni integrino, contestualizzino e guidino pedagogicamente il suo utilizzo in modo intenzionale.

Zuleika Suliman2026-10-06
📄 scienze sociali

Designing Ethnoscience Learning for Sustainability and Creative Thinking in Elementary Science

Questo studio ha utilizzato la Ricerca di Design Educativo per sviluppare e validare un modulo di Etno-Educazione per lo Sviluppo Sostenibile basato su Galendo per la scienza della classe V della scuola primaria, dimostrando che l'integrazione della cultura locale con la ricostruzione scientifica e l'apprendimento basato su progetti migliora efficacemente il ragionamento sulla sostenibilità e il pensiero creativo degli studenti, producendo al contempo sette principi chiave di progettazione.

Ghullam Hamdu, Agus Wedi, Puti Hera Febiyan, Ade Yulianto, Deni Hadiana, Nunung Nindigraha2026-10-06
📄 scienze sociali

Place, Marriage, and Fertility: Evidence from a Planned City in Lowest-Low-Fertility Korea

Questo studio rivela che Sejong, la città amministrativa pianificata della Corea del Sud con il più alto tasso di fertilità della nazione, raggiunge il suo vantaggio demografico principalmente attraverso l'elevato tasso di matrimoni piuttosto che un aumento della fertilità tra le coppie sposate, suggerendo che la progettazione urbana e i contesti istituzionali influenzano significativamente il comportamento nuziale.

Changkeun Lee, Sehoon Kim2026-10-06