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The Archaeological Site Park of the Haihun Marquis of the Han Dynasty in Nanchang: The Production of Theatre Spaces in the Revitalization and Utilization of Chinese Cultural Heritage

Guidato dalla teoria della produzione dello spazio di Lefebvre, questo studio analizza come l'intervento artistico trasformi il sito archeologico del Marchese di Haihun a Nanchang da rovine statiche in uno spazio pubblico "teatrale" multidimensionale, stabilendo così un modello per bilanciare la conservazione del patrimonio, l'educazione e il turismo culturale.

Kai Huang, Arkom Sangiamvibool2026-10-05
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Artificial Intelligence Usage, Cognitive Offloading, and Academic Performance among Rural Undergraduate Students: A Sequential Mediation Model

Questo studio su 425 studenti universitari indiani rurali rivela che l'uso non supervisionato dell'intelligenza artificiale influisce negativamente sulla percezione del rendimento accademico aumentando sequenzialmente il carico cognitivo esterno e diminuendo l'apprendimento autoregolato, un effetto dannoso che è particolarmente pronunciato tra gli studenti con prestazioni inferiori.

Kantesha Sanningammanavara, Ashoka R S2026-10-05
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When Proof Fails: eVisa Repair and Everyday Bordering

Questo articolo analizza la transizione del Regno Unito verso gli eVisa per sostenere che, quando la prova digitale fallisce, i distinti compiti istituzionali di correzione dei registri e mantenimento di una prova utilizzabile creano un divario nella continuità dei diritti, rendendo necessario un nuovo quadro di disponibilità, riconoscibilità e tempestività per comprendere la riparazione come una dimensione critica del confine quotidiano.

Ruohan Xu2026-10-04
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AI and English Written Communication in Academic Email Correspondence among University Faculty in Higher Education

Questo studio a metodi misti condotto su 407 docenti universitari rivela che, sebbene l'uso di ChatGPT aumenti il controllo autoriale percepito e l'autoefficacia nella scrittura di email accademiche in L2, esso aumenta simultaneamente la dipendenza dalla scrittura e porta a un calo misurabile della qualità effettiva del discorso, creando una divergenza critica tra competenza percepita e pragmatica.

Samah Abduljawad2026-10-04
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State-Building in Somalia: Political Settlements, Policy Failure, and Persistent Instability

Nonostante i sostanziali investimenti internazionali dal 2010, la persistente instabilità e i fallimenti politici della Somalia derivano da un processo di costruzione dello Stato che ha superato la necessaria inclusione di accordi politici, lasciando irrisolte questioni critiche di ripartizione del potere, distribuzione delle risorse e chiarezza costituzionale.

Abdirahman Hassan Hersi2026-10-04
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How an Interactive Audio Guide Directs Children's Visual Attention to Art in a Museum

Questo studio dimostra che una guida audio interattiva e basata su una narrazione indirizza efficacemente l'attenzione visiva dei bambini verso regioni specifiche dei dipinti in un museo, portando a modelli di sguardo più selettivi e resoconti verbali più ricchi rispetto alla visione non guidata, sebbene non abbia alterato significativamente le emozioni estetiche auto-percepite rispetto ad altre condizioni.

Zsofia Pilz, Thomas Weitin, Johanna Hummel, Alina Fuchte, Francesco Walker2026-10-04
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The Effect of a Neuroeducation Program on L2 Automatization and Acquisition for Intermediate Young Adult Learners

Questo studio dimostra che un programma di neuroeducazione basato sul modello LIRRA, che utilizza l'esposizione implicita reiterativa a locuzioni lessicali in sessioni online coinvolgenti e stimolanti per il sistema di ricompensa, migliora significativamente l'automatizzazione, la velocità e l'acquisizione della L2 per studenti giovani adulti di livello intermedio.

Nermin H. Yusuf2026-10-02
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Evaluating AI Text Detection Accuracy: A Structured Review of False Positives, False Negatives, and Implications for Academic Integrity Policy in Gulf Region Universities

Questa revisione strutturata degli strumenti di rilevamento del testo generato dall'IA rivela che i loro elevati tassi di falsi positivi, in particolare per gli studenti non madrelingua inglese e bilingui arabo-inglese nelle università del Golfo, li rendono inaffidabili per l'applicazione di misure disciplinari e necessitano di una immediata riforma delle politiche.

Husain Ali Merza Shamlooh2026-10-02
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Stance-taking through that-clauses in research article abstracts: A cross-disciplinary comparison of translated and non-translated English in applied linguistics and aerospace engineering

Questo studio basato su un corpus rivela che l'espressione della posizione tramite clausole con "that" negli abstract di articoli di ricerca varia significativamente tra la linguistica applicata e l'ingegneria aerospaziale, con gli effetti della traduzione che si dimostrano dipendenti dalla disciplina piuttosto che uniformi, poiché i testi tradotti esibiscono distinti spostamenti retorici influenzati sia dalle convenzioni disciplinari che dall'interferenza della lingua d'origine.

Yi Liu, Yiheng Xia2026-10-01