The Influence of University Psychological Intervention Strategies on the Learning Anxiety Level of College Students in Zhejiang, China
中国の浙江省における380人の大学生を対象とした調査に基づき、本研究は、ストレス管理、マインドフルネス・トレーニング、ピアサポート、および認知行動療法がいずれも学習不安を有意に軽減すること、そしてストレス管理が最も大きな影響を示すことを明らかにしている。