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この質的な多事例研究は、2つのインドネシアの職業高校が、コミュニケーション、リソース、リーダーシップのコミットメント、および組織構造を含む特定の学校レベルのメカニズムを通じて、いかにしてSMK Pusat Keunggulanプログラムを成功裏に実施したかを調査しており、持続可能な改革は、単に施設を提供することではなく、国家政策をローカライズされた組織的実践へと翻訳できるかどうかに依存していることを示している。
中国一般社会調査（CGSS）の大規模なマイクロデータを用い、本研究は、芸術への参加が社会的つながりを強め、主観的幸福感を高め、身体的健康を改善することを通じて、個人のメンタルヘルスを有意に向上させることを実証的に示しており、これらの恩恵は低教育層において特に顕著である。
本研究は、デッドラインを基準としたルーブリックと混合理論的枠組みを用いて、海南省におけるデジタル治療政策の実施の適時性と速度を評価しており、ほとんどの施策が予定通りに施行されている一方で、その軌跡は、持続的な要因およびフェーズ特有の加速・減速要因の混在によって駆動される逆S字曲線に従っていることを明らかにしている。
本研究は、ベトナム中北部農村部におけるポジティブな景観体験が、回復力のある環境が身体活動を促し、それが外向性を育むという直列媒介経路を通じて、主観的幸福感を高めることを示している。
この質的研究は、中国におけるBSN–PhD加速プログラムが、制度的期待と学生の準備状態との間に発達上の不一致を生じさせ、重大な心理的ストレス要因を発生させており、学習者のウェルビーイングを維持するためには、制度的支援から自己調節への転換が必要であることを明らかにしている。
75の社会における14,000人以上の個人を対象としたこの研究は、気候政策に対する世界的な支持が、主にそれらの有効性、公平性、および手頃な価格設定に関する共通の認識によって推進されていることを示しているが、コミュニケーション戦略は逆効果を避けるために制度の質を考慮しなければならない。
北スマトラの2つの村落を対象としたこの質的研究は、持続可能な開発目標が地域の慣習に部分的に反映されている一方で、その実施は意識の低さ、能力の不足、および社会文化的統合の弱さにより、非構造的かつ非効率的な状態に留まっていることを明らかにしており、持続可能でコミュニティ主導の開発を実現するためには、地域レベルでの理解の向上、制度的能力の構築、およびマルチステークホルダーによる連携が極めて重要であることを強調している。
ナイジェリアのアウグ地方自治体で実施されたこの実証研究は、女性の就学率、定着率、および経済的自立を向上させ、それによって持続可能な開発目標4を推進するためには、ジェンダーに配慮したインフラ、金融的インセンティブ、および現代的な技術スキルのトレーニングへの重点的な投資が極めて重要であることを示している。
インドのカーンプルにおける国内移動労働者50人を対象としたこの混合研究法による調査は、高いレベルの情緒的剥奪と孤独が、職業的な不安定さ、移動に伴う離別、および限定的な社会的統合によって引き起こされる、蔓延しており相互に関連した心理社会的課題であることを明らかにしており、職場および地域社会における標的を絞ったメンタルヘルス介入の緊急性を強調している。
救急医療教育におけるこのカウンターバランスを用いた準実験的研究は、多肢選択式問題の難易度および受験者のパフォーマンスが問題の提示順序に対して本質的に不変であることを示しており、コンピュータを用いたアセスメントにおける問題順序のランダム化の妥当性を支持している。