1804 편의 논문
이 준실험 연구는 마음챙김 자기자비 훈련과 인지행동치료 모두 학업 실패를 경험한 학생들의 자존감을 향상시키고 심리적 증상을 완화하는 데 동등하게 효과적이지만, 마음챙김 자기자비 훈련은 자기자비 또한 유의미하게 증가시킨다는 추가적인 이점을 제공한다는 것을 발견했다.
7,368명을 대상으로 한 이 연구는 정신병적 또는 해리적 경험을 종교적 또는 영적 틀을 통해 해석하는 것이 경험의 빈도나 종교적 소속 여부와 관계없이 일관되게 더 긍정적인 인지된 삶의 영향과 연관되어 있음을 밝혀냈다.
이 연구는 도시의 경제적 취약 지역 학교에 근무하는 자폐 지원 교사의 절반 이상이 3년 이내에 직을 떠난다는 사실을 밝히고 있으며, 이러한 높은 이직률은 높은 학생 출석률과 긍정적 강화 기반 실증적 수행의 효과적인 실행에 의해 유의미하게 감소하는 반면, 유치원 학급을 가르치는 상황에 의해 더욱 악화된다.
15,000명 이상의 중국 노인을 대상으로 한 이 종단 연구는 교육 수준이 도시 지역에 비해 농촌 지역에서 유의미하게 더 강력한 인지적 보호 효과를 창출한다는 것을 밝혀냈으며, 이는 자원 대체 가설을 뒷받침하는 동시에 이러한 상호작작용 효과가 주로 직접적인 인지 예비력 구축에 의해 발생하며 측정되지 않은 혼란 변수에 민감하다는 점을 강조한다.
이 질적 사례 연구는 동남아시아에서 증거 기반 약물 정책 수립을 가로막는 장벽이 보안 중심적 접근 방식, 제도적 차단, 정치적 압력, 그리고 실증적 연구보다 '마약 없는' 이상을 우선시하는 가부장적 온정주의 이데올로기에서 기인한다는 점을 밝히고 있다.
이 논문은 경직된 하향식 초기 수리 정책을 토착 지식을 통합하고 지속적인 교사 평가 개선을 통해 학생 성과를 향상시키는 유연한 증거 기반 체계로 전환하기 위해, 문화-역사적 활동 이론과 베이지안 스키마 진화를 활용하는 서부 누사 텡가라를 위한 문화 매개 프레임워크를 제안한다.
본 연구는 체계적 문헌 고찰과 실증적 설문 조사를 활용하여 인더스트리 4.0/5.0 시대의 엔지니어 고용 가능성을 위한 핵심적인 디지털 및 전이 역량을 식별하고, 교육 및 훈련 프로그램의 재설계를 안내하기 위한 새로운 KASH 기반 프레임워크를 제안한다.
72개의 연구를 대상으로 한 이 체계적 문헌고찰은 학부 STEM 교육에서의 능동적 학습 전략이 일반적으로 학생의 성취도, 개념적 이해 및 참여도를 향상시키는 동시에, 성과 격차를 줄임으로써 형평성 측면에서 맥락 의존적인 이점을 제공한다는 것을 확인해 준다.
본 범위 검토(scoping review)는 코칭 프레임워크와 행동 변화 모델에 관한 문헌을 종합하여 핵심적인 공백을 식별하고, 다양한 전문 영역 전반에 걸쳐 지속 가능한 행동 변화를 지원하도록 설계된 증거 기반의, 맥락 중심적이며, 시스템 지향적인 통합 프레임워크를 제안한다.
이 연구는 코치의 자기효능감 수준이 코치와 선수 간 관계의 질과 정적 상관관계가 있으며 전문적 및 교육적 요인에 따라 유의미하게 달라진다는 것을 발견하였으며, 이는 다양한 스포츠 종목에서 효과적인 코칭 역동을 육성하기 위해 자기효능감을 높이는 것이 매우 중요하다는 것을 시사한다.