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Who Authors the Self-Organising City? Distributed Authorship and Accountability in Urban Design Theory

이 논문은 도시 설계 이론이 마스터 플랜에서 자기 조직화로 정당하게 전환되었으나, 저작권(authorship)이 불평등한 가중치를 가진 행위자들 사이에 분산되어 있음을 인식함으로써 책임을 회복해야 하며, 이를 위해 법적 지위가 아닌 행위성(agency)의 집중도에 따라 구성을 구분하는 진단적 틀이 필요하다고 주장한다.

Ahmed Hamid Mahmoud2026-07-24
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Experiences of Neglect and Health-Risk Behaviours among Marginalised Adolescents in Kuala Lumpur

쿠알라룸푸르의 소외된 청소년들을 대상으로 한 이 질적 연구는 그들의 건강 위해 행동이 고립된 일탈 행위가 아니라 돌봄의 단절, 빈곤, 안전하지 못한 환경, 그리고 서류 미비로 인한 구조적 방치에서 비롯된 누적된 역경의 산물이자 상황적 대응 기제임을 밝히며, 이에 따라 통합적이고 트라우마에 기반하며 권리 중심적인 개입이 필요함을 시사한다.

SABRI SULAIMAN, Asbah Razali, Mohd Norbayusri Baharudin, Ang Kean Hua, Muhammad Danial Azman2026-07-24
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Riau Malay culture-based literacy education in elementary schools: a mixed-methods structural equation modeling study of literacy habits, character values, cultural interest, and learning needs

혼합 방법론적 구조 방정식 모델링 접근 방식을 사용한 본 연구는 문해 습관, 인성 가치 이해, 학습 요구, 그리고 지역 문화에 대한 관심이 초등학생들의 리아우 말레이 문화 기반 문해 교육 준비도를 유의미하게 형성한다는 것을 밝혀냈으며, 독서 습관이 가장 강력한 예측 요인으로 확인되었고 민담이 도덕 및 문화 발전을 위한 효과적인 교육적 가교 역할을 한다는 점을 규명하였다.

Otang Kurniaman, Radini Radini, Fadhila Rahman, Zakiah Ulya, Beny Al Fajar, Eddy Noviana, Zufriady Zufriady2026-07-24
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Cyberphilic Design: Rethinking Urban Design Theory through Nusantara (IKN)

이 논문은 인도네시아의 누산타라(IKN)에 나타난 숲, 스펀지, 스마트 시티 개념의 모순적 상호작용으로부터 도출된 새로운 이론적 틀로서 '사이버필릭 디자인(cyberphilic design)'을 제안하며, 이러한 열대 글로벌 사우스 맥락이 유로-아메리칸 패러다임을 넘어 도시 설계 이론을 재고하는 데 필수적이라고 주장한다.

Pandu K. Utomo, I Made Adhika, Ngakan Ketut Acwin Dwijendra, I Dewa Gede Agung Diasana Putra2026-07-24
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Trust as the Missing Link: Political Communication and Voter behaviour in Ghana

의제 설정 이론(Agenda-Setting Theory)에 근거하고 200명의 가나인 응답자를 대상으로 한 양적 설문조사를 바탕으로 한 본 연구는, 정치적 커뮤니케이션 전략이 유권자의 행동에 유의미한 영향을 미치지만, 그 효과는 궁극적으로 선거 결정의 가장 강력한 예측 변수로 나타난 유권자의 신뢰에 따라 조건적으로 결정된다는 결론을 내린다.

Pius Doozie2026-07-24
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Hierarchical differences in generative AI impacts and tiered educational support needs among health professions students: A descriptive qualitative study

이 기술적 질적 연구는 생성형 AI가 중국의 간호 및 의학 전공 학생들의 학업 수준에 따라 다르게 영향을 미친다는 점을 밝히고 있으며, 이는 적절한 역량 발달을 촉진하기 위해 기초적인 사용 안내에서부터 고차원적인 비판적 성찰로 이행하는 단계별 교육 지원 체계가 필요함을 시사한다.

Guoxin Zhou, Bo Li, Tingmei Wen, Hongyan Wen, Ting Sun, Haitao Zhang, Xiaoxiao Li, Li Wang, Yang Wang2026-07-24
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Structured Reading Strategies and Comprehension Gains Among Ghanaian Basic School Pupils

본 실행 연구는 협력적 전략 읽기(Collaborative Strategic Reading), 모델링 읽기(Modelled Reading), 그리고 질문-답변 관계(Question-Answer Relationship) 전략을 결합한 4주간의 순차적 중재를 시행하는 것이 가나의 한 공립학교에 재학 중인 50명의 초등학교 2학년 학생들의 독해 수행 능력을 유의미하게 향상시켜, 평균 미달 성취자의 비율을 60%에서 14%로 감소시켰음을 입증한다.

HAWA ALHASSAN, ISSAH CHAKURAH, ADAMU WAHAB, EDMUND BORBI2026-07-24
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Responses to Unfavorable Outcomes Produced by Human and Artificial Agents: A Dual-Pathway Model of Upward Counterfactual Thinking and Intentionality Attribution

이 논문은 인공적 에이전트가 초래한 불리한 결과가 인간 에이전트가 초래한 결과보다 더 용이하게 수용된다는 점을 입증하는데, 이는 사람들이 AI에 대해 상향적 반사실적 사고와 의도성 귀여를 덜 수행하기 때문이며, 이러한 격차는 결과가 높은 개인적 이해관계와 결부될 때 더욱 두드러진다.

Shuyuan Zhao, Wei Li, Guozheng Wen2026-07-24
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The varieties of integration processes: Four pathways following psychedelic and other exceptional experiences

17건의 반구조화된 인터뷰 분석을 통해, 본 논문은 기존의 단일 경로 모델을 넘어 사이케델릭 및 기타 예외적 경험을 통합하는 다양하고 비선형적인 과정을 더 잘 이해하기 위한 새로운 네 가지 경로 프레임워크(도전, 깊은 항복, 상승하는 것, 느린 흐름)를 제안한다.

Joelle Adams, Pascal Michael, David Luke2026-07-24