566 편의 논문
44개국의 23만 명 이상의 학생을 대상으로 한 TIMSS 2023 데이터를 활용한 본 연구는, 수학 가치 신념에 중점을 둔 간결한 7개 문항의 도구가 기존 26개 문항 설문의 부담을 73% 줄이면서도 다양한 교육적 맥락 전반에서 높은 예측 타당성을 유지하며 학생들의 수학에 대한 흥미, 자신감, 그리고 인지된 가치를 효율적이고 정확하게 선별할 수 있음을 입증한다.
인도의 한 주거형 노인 요양 시설에서 수행된 이 질적 연구는, 고령의 거주자들이 사별과 변화하는 가족 역학으로 인해 외로움과 인지된 부담감을 포함한 상당한 심리사회적 어려움에 직면해 있음을 밝히며, 이들의 정서적 안녕을 지원하기 위해 기관이 신체적 돌봄과 더불어 심리사회적 개입을 제공해야 할 시급한 필요성을 강조한다.
베트남 소비자 300명을 대상으로 한 이 연구는 키 오피니언 리더(KOL)의 매력이 신뢰성과 녹색 신뢰를 높임으로써 녹색 구매 의도에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 녹색 광고 회의론은 정보원 신뢰성이 아닌 녹색 신뢰의 영향력을 구체적으로 약화시킨다는 것을 밝혀냈다.
이 질적 비교 연구는 인도네시아와 필리핀의 초등 수학 교육에서의 문화적 관행을 조사하며, 이러한 관행의 개념, 범위 및 실행 측면에서의 공통된 유사성을 밝히는 동시에 정책, 커리큘럼 및 문화적 특성에서의 뚜렷한 차이점을 강조한다.
라고스에 거주하는 396명의 나이지리아 해군 배우자를 대상으로 한 이 연구는, 현재의 배우자 파병이 결혼 생활의 안정성을 상당히 저해하는 반면, 자녀의 존재와 더 긴 결혼 기간은 회복력을 높이는 보호 요인으로 작용한다는 점을 밝히며, 비서구권 군사 맥락에서의 관계적 스트레스를 완화하기 위한 표적화된 지원 정책의 필요성을 강조한다.
자원 보존 이론을 바탕으로 한 1,923명의 인도네시아 경찰관 대상 연구에 따르면, 인지된 개인적 평판은 온라인 지식 공유를 유도하며, 이는 결과적으로 과업 및 맥락적 성과를 모두 향상시키는데, 이때 사회적 상호작용 유대와 몰입이 이러한 관계의 핵심적인 조절 변수로 작용한다.
본 논문은 건축 미학 교육의 구조적 격차를 해결하기 위해, 교육자가 건축 커리큘럼 전반에 걸쳐 다양한 게임 기반 학습 경험을 체계적으로 설계, 검증 및 구현할 수 있도록 체화된 인지(embodied cognition)와 인도 라사 이론(Indian rasa theory)을 통합한 생성적이고 이론에 근거한 방법론인 건축 교육 게임 프레임워크(Architectural Pedagogy Game Framework, APGF)를 도입한다.
이 질적 사례 연구는 아디스아바바바의 동반자 없는 내부 이주 아동들이 낮은 등록률, 높은 중퇴율, 그리고 문화적 및 경제적 요인에 의해 유발된 경직된 정책을 포함하여 교육에 대한 상당한 장벽에 직면해 있음을 밝히며, 접근성과 질을 개선하기 위한 정책, 교사 교육 및 이해관계자 협력에서의 체계적인 개혁을 촉구한다.
이 인류학적 연구는 파푸아의 타이카트족이 현대화로 인한 생물문화적 토대의 붕괴로 인해 문화적 지속가능성 위기에 직면해 있음을 밝히며, 그들의 정체성을 보존하기 위해서는 언어의 활성화, 관습적 영토의 보호, 그리고 원주민의 통치 체계 및 교육 체계의 강화가 필요하다고 주장한다.
이 질적 연구는 에티오피아 사회에서 환유적 표현을 통해 암하라 정체성이 어떻게 담론적으로 구성되는지를 조사하며, "머스키티어(musketeer)", "스놉(snob)", "마법사(magician)"와 같은 라벨들이 특정하게 인지된 특성에 기반하여 해당 집단의 집단적 정체성을 스테레오타입화하고 대체하는 데 사용된다는 점을 밝히고 있다.