School and Classroom Characteristics and EBP Fidelity Predict Attrition Among Autism Support Teachers in Urban Economically Disadvantaged Schools
이 연구는 도시의 경제적 취약 지역 학교에 근무하는 자폐 지원 교사의 절반 이상이 3년 이내에 직을 떠난다는 사실을 밝히고 있으며, 이러한 높은 이직률은 높은 학생 출석률과 긍정적 강화 기반 실증적 수행의 효과적인 실행에 의해 유의미하게 감소하는 반면, 유치원 학급을 가르치는 상황에 의해 더욱 악화된다.