2920 편의 논문
워싱턴 포스트의 정치 블로그에 달린 188,000개 이상의 댓글을 분석한 이 연구는, 맥락적 정치 저널리즘이 특정 기사에 참여를 집중시키고 대중의 분노를 개인 간의 갈등보다는 정치적 이슈를 향해 주로 부정적이되 독성은 없는 방향으로 유도함으로써 관객의 참여를 형성한다는 점을 밝혀냈다.
49개의 실증적 연구를 대상으로 한 이 범위 검토(scoping review)는 환대 산업이 단순한 AI 자동화에서 복잡한 인간-AI 협업으로 변화하고 있음을 드러내며, 이러한 전환은 임파워먼트와 학습과 같은 긍적인 결과와 테크노스트레스 및 불안감과 같은 부정적인 결과를 모두 낳으므로, 궁극적으로 AI의 역량과 직원의 웰빙 및 조직적 지원 사이의 균형을 맞추는 인간 중심적 프레임워크를 요구한다.
이 연구는 가나의 100학년도 사회과 학생들이 일반적으로 환경 시민성 지식 및 이해도 측면에서 낮거나 평균적인 수준을 보유하고 있으며, 지식 측면에서는 성별에 따른 유의미한 차이가 없으나 남학생이 여학생보다 높은 이해도를 보이는 통계적으로 유의미한 격차가 존재함을 밝혀냈고, 이는 대학 커리큘럼에 환경 시민성 콘텐츠와 성인지적 전략을 통합해야 할 시급한 필요성을 강조한다.
중국과 13개국 46,973명의 15세 학생들을 대상으로 한 데이터를 활용한 이 연구는 머신러닝을 적용하여 학생이 인지하는 학교 경험, 특히 참여도, 학교 소속감, 교사-학생 관계가 사회적 및 정서적 기술의 주요 예측 요인임을 밝혀냈으며, 문화적으로 차별화된 패턴을 통해 참여도는 발달을 일관되게 지원하는 반면 소속감과 관계는 중국 청소년들 사이에서 더 높은 활성화 임계치를 필요로 한다는 점을 나타냈다.
네팔 교사 22명을 대상으로 한 이 질적 연구는 장애 학생이 특수 학급에서 일반 학급으로 전환되는 과정이 직관에 의존한 관행, 불충분한 전문적 준비, 그리고 구조적 결함으로 인해 저해되고 있으며, 결과적으로 이 나라의 통합 교육 모델의 실효성을 위협하고 있음을 밝히고 있다.
케냐 청소년 15명을 대상으로 한 이 질적 연구는 신뢰할 수 있는 가족 및 또래 네트워크를 통해 구축된 사회적 자본이 정서적 및 실질적 지원을 제공함으로써 정신 건강을 위한 필수적이면서도 조건적인 자원으로 기능하지만, 그 이점은 구조적 장벽과 부정적인 사회적 역학 관계에 의해 약화될 수 있음을 밝히고 있다.
이 연구는 이란의 여성 체육 전공 학생들 사이에서 자기 자비가 이별 트라우마 증상이 외상 후 성장으로 이어지는 과정에서 유의미한 매개 기제로 작용함을 입증하며, 이는 심리적 개입의 핵심 목표로서 자기 자비의 잠재력을 강조한다.
이 논문은 불교의 무아 이론에 근거하여 심리적 과정과 사회적 조건이 개인이 해양 문제에 부여하는 개인적 관련성의 다양한 정도를 어떻게 형성하는지를 설명함으로써 교육, 정책 및 대중 참여의 새로운 토대를 제공하는 "무아 해양 리터러시(Non-Self Ocean Literacy, NSOL)"라는 개념적 틀을 소개한다.
1900년부터 2025년까지의 한국 정기 간행물 창간호 20,890권을 분석함으로써, 본 연구는 집단적 지향에서 개인적 지향으로의 전환이 두 가지 뚜렷한 단계, 즉 독자가 구매자가 된 1988년의 시장 주도적 변모와 국가적 호칭이 사적 이익으로 대체된 2010년의 문화적 단절을 거쳐 일어났음을 밝히며, 이는 개인화가 점진적인 교체가 아니라 기존의 수신자 위에 새로운 수신자가 쌓여가는 과정이었음을 보여준다.
2020년 소말리아 보건 인구 조사(Somalia Health and Demographic Survey 2020)의 국가 대표 데이터를 사용한 본 연구는 소말리아의 교육 불평등이 개인적 특성보다는 사회경제적 및 지리적 격차에 의해 주로 발생함을 입증하며, 이러한 교육적 결핍을 불균형한 제도적 포용의 결정적 지표이자 취약한 환경에서의 국가 건설 및 평화에 대한 도전 과제로 규정한다.