1720 편의 논문
다카의 5개 사립 대학교에 재학 중인 학부생 200명을 대상으로 한 연구를 바탕으로, 본 논문은 학업 몰입이 심리적 자본(자기효능감, 낙관주의, 회복탄력성, 희망)과 학생 성취도 사이의 정적 관계를 유의미하게 매개한다는 것을 입증하며, 이는 고등 교육 정책이 양질의 교육을 증진하기 위해 심리적 자원과 몰입 모두를 육성해야 함을 시사한다.
본 연구는 가나의 '갈람세이(galamsey)'를 본질적으로 불법적인 것으로 규정하는 지배적 서사에 도전하며, 그 어원적 뿌리와 역사적 규제를 추적하는 동시에 혼합 방법론 분석을 통해 미디어와 정책 담론이 이를 '소규모 수공업적 광업'으로 인식하던 것에서 '불법'으로 낙인찍는 방향으로 체계적으로 변화해 왔음을 입증함으로써, 이를 정당한 생계 수단으로서 규제하기 위한 재포지셔닝된 근거 기반 접근법을 옹호한다.
본 연구는 중국의 종단 데이터를 활용하여 디지털 금융 포용성의 증대가 45세 이상 성인의 심리사회적 건강 개선과 유의미하게 관련되어 있음을 입증하며, 이러한 관계는 통신 활동과 1차 병원 가용성에 의해 부분적으로 매개된다.
16편의 문헌을 대상으로 한 이 비판적 범위 검토(scoping review)는 서아프리카의 건축 유산 연구가 강력한 정서적 애착과 다양한 감정적 반응을 기록하고 있음에도 불구하고, 주로 기념비적 유적지를 방문하는 디아스포라 관광객에 초점을 맞추고 있으며, 유산과 정서적 웰빙 사이의 인과 관계를 확립하기 위해 검증된 척도를 사용하는 거주자 중심의 연구가 부족하다는 점을 밝혀냈다.
이 논문은 케냐의 AI 지원 산부인과 초음파의 사회문화적 및 윤리적 차원을 탐구하기 위해 AIMIX 프로젝트 내에서 사회인류학적 접근 방식을 적용하며 얻은 방법론적 성찰과 교훈을 제시하며, 저소득 및 중소득 국가를 위한 보다 포용적이고 맥락 정보를 반영한 AI 솔루션을 개발하기 위한 실질적인 지침을 제공한다.
589명의 보건 의료 전공 학생들을 대상으로 한 이 단면 연구는, 구조화된 동료 교수법을 교수진의 촉진과 결합하여 가정 기반 전문직 간 교육에 통합하는 것이 지식 습득과 학습 목표 달성 인지 모두를 효과적으로 향상시킨다는 것을 입증한다.
이 민족지학적 연구는 중부 자바 조노(Jono) 소금 농업 종사자들의 멸종 위기에 처한 토착 STEM 지식을 그들의 전통 생산 기술과 공정을 6가지 핵심 화학 주제에 매핑함으로써 정식 과학 커리큘럼으로 재구성하며, 이를 통해 문화 유산을 보존하고 문화 대응적 교육을 통해 과학 문해력을 향상시킨다.
이사벨라 주립대학교의 범죄학 전공 학생 500명을 대상으로 한 연구에 따르면, 남성 비율이 높은 인구 통계적 특성에도 불구하고 응답자들은 성별 격차에 대해 높은 인식을 보였으며 성별 포용성, 대학 정책 및 전반적인 학업 환경에 대해 긍정적인 인식을 나타냈다.
재규모화 이론(rescaling theory)과 쿤산의 사례 연구를 바탕으로, 본 논문은 중국의 에지 시티(edge cities)가 계층적 재편과 관할권 간 조율을 통해 형성된 국가 주도의 정치적 프로젝트이며, 이를 통해 현급 정부가 서구의 시장 주도형 교외화 모델을 넘어 대도시 거버넌스와 자본 축적을 전략적으로 재편할 수 있는 권한을 부여받는다고 주장한다.
본 연구는 스마트 교실 영상에 대한 시차 순차 분석(lag sequential analysis)을 활용하여 전문가 교사가 초임 교사보다 더 다양하고 탐구 중심적인 대화 패턴을 사용한다는 점을 밝혀냈으며, 이는 학생들의 고차원적 사고를 함양하기 위한 교수 모델 최적화에 핵심적인 통찰을 제공한다.