Development and Validation of the Job–Curriculum Alignment Index for AI-Enabled Curriculum Redesign in Higher Education
본 연구는 고등 교육에서 증거 기반의 커리큘럼 재설계를 촉진하고 학생의 성과를 개선하기 위해, 직업적 기술 요구사항에 대한 커리큘럼의 부합도 측면에서 범위, 깊이 및 최신성을 측정하는 다차원적 임베딩 기반 진단 도구인 직무-커리큘럼 정렬 지수(JCAI)를 개발하고 검증한다.