2920 편의 논문
이 남아프리카 공화국의 예비 연구는 AI 매개 환자 챗봇 시뮬레이션이 심리학 및 사회복지학 전공 학생들의 면담 자신감과 성찰 기술을 구축하는 데 있어 일반적으로 사용 가능하고 유익한 것으로 인식되었으나, 그 효과가 현재 상호작용의 경직성과 타이핑 부담에 의해 제한되고 있음을 발견하였으며, 이는 해당 도구가 명확한 오리엔테이션 및 전통적인 대면 실습과 병행하여 보조적인 도구로 활용될 때 가장 효과적임을 시사한다.
소말리아 키스마요의 홍수 이재민인 국내 실향민(IDP)을 대상으로 한 이 질적 연구는, 연구자들이 일반적으로 존중과 사생활 보호를 준수하고 있음에도 불구하고, 중개인에 대한 의존으로 인해 지역사회 참여 및 구호 물품 배분 과정에서 편애, 부족주의, 착취와 같은 윤리적 과제가 지속되고 있음을 밝히고 있다.
490명의 가나 대학생을 대상으로 한 이 연구는 개념적 추론과 절차적 유창성이 수학적 문제 해결 성공을 직접적으로 예측하는 반면, 메타인지적 모니터링은 전자의 영향을 부분적으로 매개하고 정서적 몰입은 후자의 영향력을 유의미하게 조절한다는 것을 밝힘으로써, 수학 교육에서 인지적 및 정서적 지원의 통합이 필요함을 강조한다.
본 연구는 인식 네트워크 분석(Epistemic Network Analysis)을 활용하여, 소크라테스식 AI와 함께 논증 중심 탐구(Argument-Driven Inquiry)에 참여하는 중등 학생들이 전통적 방식이나 통제 집단과 비교했을 때, 특히 경쟁하는 논거를 평가하고 개인적 정당성을 제공하는 측면에서 더욱 뚜렷하고 폭넓은 추론 패턴을 보인다는 것을 입증한다.
파키스탄 초등학생 300명을 대상으로 한 이 연구는 인지된 부모의 온정성이 괴롭힘, 피해 경험, 정서적 행동 문제를 감소시키는 반면 부모의 거부는 이를 증가시키며, 자기 통제력이 보호 요인으로 작용한다는 점을 밝히고 구체적인 어머니와 아버지의 거부 차원을 조사할 필요성을 강조한다.
일본의 5학년 교실을 대상으로 한 대기 명단 통제 연구에 따르면, 추가적인 교육 없이 3주간의 보드게임 수업으로 구성된 최소한의 개입은 대조군과 비교하여 자기 보고식 사회 정서적 기술에서 유의미한 단기적 개선을 이끌어내는 데 실패했다.
이 연구는 《설문해자》의 ‘의성(意聲)’이라는 표기가 특히 *-s* 접미사로 구별되는 최소 파생어들에 대하여 상고한어(Old Chinese) 파생에서의 어휘적 관련성과 형태적 유사성의 증거로서 기능하는 한편, 파생의 방향을 나타내는 데에는 실패한다는 점을 입증한다.
이 논문은 토머스 페인의 『상식』, 조지 화이트필드의 『그리스도 예수 안에서 우리의 새로운 탄생의 본질과 필연성』, 그리고 아돌프 히틀러의 1933년 라디오 연설이라는 역사적으로 중대한 세 가지 유물을 적용함으로써, 단순한 주제를 넘어 집단적 행동을 형성하는 데 있어 해당 방법론이 이들의 구별되는 관계적 및 통치 구조를 어떻게 효과적으로 차별화하는지를 보여줌으로써 다층적 기능적 프레임워크로서의 친사회적 관계 통합 점수 산출법(PRISM)의 유용성을 입증한다.
콜롬비아의 PISA 2025 데이터를 활용한 본 연구는 학교의 평균적인 징계 기후가 과학 성취도와 강하고 정적인 상관관계가 있는 반면, 학교 내에서 개별 학생이 인지하는 상대적인 기후에 대한 인식은 성취도와 유의미한 연관성을 보이지 않는다는 것을 밝혀냈다.
KNUST의 비이공계(non-STEM) 학생 432명을 대상으로 한 이 연구는 AI 리터러시가 학업 성취도에 직접적인 영향을 미치지만, 그 가장 강력한 영향력은 AI 리터러시가 학습관리시스템(LMS)의 질을 높이고, 이것이 다시 혼합형 학습 만족도를 유발하여 궁극적으로 학업 성과를 개선하는 순차적 매개 경로를 통해 실현된다는 점을 밝혀냈다.