📄 사회과학

Sustainability of Learning at Work: A Typology of Learners in an ICT Organisation

핀란드 ICT 기업 종사자들을 대상으로 한 인터뷰에 대한 사회문화적 분석을 통해, 본 연구는 지식 공유, 경영진의 지원, 그리고 미래 학습 요구에 대한 예측에 대한 경험에 따라 개인별로 지속 가능한 직장 학습이 어떻게 달라지는지를 보여주는 세 가지 뚜렷한 학습자 유형—열정적 학습자, 소진된 학습자, 불확실한 학습자—을 식별한다.

Mia Turpeinen, Kaija Collin, Soila Lemmetty, Susanna Paloniemi2026-10-22
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Algorithmic Governance and India's Constitutional Duty toward Outbound Students Facing Foreign AI Visa and Surveillance Decisions

이 논문은 인도가 해외 유학 중인 학생들을 외국 알고리즘의 비자 및 감시 피해로부터 보호해야 하는 헌법적 의무를 이행하기 위해 새로운 '송출국 알고리즘 보호 교리(Sending-State Algorithmic Protection Doctrine)'를 수립해야 한다고 주장하며, 이는 기존 학술적 연구의 결정적 공백을 메우고 기존 법적 체계에 대한 광범위한 불신이라는 실증적 증거에 대응하는 것이다.

Jakey Khan, Jayashri Rajbangshi2026-10-22
📄 사회과학

“We Are All Sick”: Sanitation, Structural Neglect, and the Embodied Politics of Informality in Cape Town

인터뷰와 도시 정치 생태학(urban political ecology)과 같은 이론적 틀을 바탕으로, 본 논문은 케이프타운의 카옐리차(Khayelitsha)에서 체계적인 위생 방치와 비공식 정착지의 '일시적' 분류가 신체적 고통과 정치적 소외를 야기하며, 주민들의 개인적 질병을 시민권의 기본권으로서 인프라를 요구하는 집단적 요구로 변모시킨다고 주장한다.

Alex Kihehere Mukiga2026-10-22
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Muslim Women Teachers, Faith, and Pedagogical Agency: Navigating Racialised Schooling in England

질적 인터뷰와 자전적 에스노그래피 시나리오를 바탕으로, 본 논문은 영국의 무슬림 여성 교사들이 인종 차별적인 세속적 학교 환경을 탐색하고 윤리적, 관계적 실천을 통해 이슬람포비아에 대응함으로써 신앙에 기반한 가치를 동원하여 어떻게 교육적 주체성을 행사하는지 조사한다.

Uzma Asif2026-10-22
📄 사회과학

Navigating the Nerve in Sensitive Research: Ethical and Structural Frameworks for Designing Sensitive Surveys

이 논문은 분리된 검증(decoupled verification)과 보정된 의미론적 점화(calibrated semantic priming)와 같은 메커니즘을 통해 응답자의 방어 기제와 데이터 왜곡을 제거하기 위해 사회학, 트라우마 기반 인지 이론, 그리고 편향 완화를 통합하여 민감한 설문 조사를 재설계하는 이론적 프레임워크를 제안하며, 동시에 미보정 생성형 AI의 위험성에 대해 경고한다.

Muhammad Umair Ashar2026-10-22
📄 사회과학

Health anxiety and online health searching in a synthetic study of uncertainty and digital health literacy

본 연구는 건강 불안이 불확실성에 대한 인내력 부족을 통해 사이버콘드리아를 예측하며, 디지털 건강 문해력이 유의미한 부적 조절 효과를 갖는다는 통계 모델을 입증하기 위해 재현 가능한 합성 데이터셋을 활용하였으며, 이러한 결과가 실제 인구 집단에서의 심리적 기제에 대한 독립적인 확인이라기보다 방법론적 개념 증명임을 강조하였다.

arhama faridi2026-10-22
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Two Channels of a Dual Mandate: Campus Geography and Administrative Coordination in the Teams-Mediated Interaction Network of a Hybrid Academic Unit

본 연구는 핀란드의 한 하이브리드 학술 단위 내의 상호작용 네트워크를 분석하여, 응용 연구 활동은 조직적 거리와 함께 증가하는 반면, 내부 팀 결속력은 과업 상호의존성보다는 주로 캠퍼스 내 공동 배치와 관리자의 중심적 역할에 의존한다는 점을 밝혀낸다.

Sami Heikkinen, Ville Sarpo2026-10-22
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Beyond knowledge gains: remembering, reconstructing, caring, and the limits of action in animation-based industrial heritage education

452명의 중국 학생들을 대상으로 한 이 혼합 연구는 장소 기반 애니메이션이 산업 유산에 관한 단기적 지식 보유를 효과적으로 높이고 긍정적인 관리 의도를 함양하지만, 깊은 인과적 이해를 보장하거나 행동 중심의 학습 결과로 이어지지는 않는다는 점을 보여준다.

Xin Bian, Andre Brown, Bruno Marques2026-10-22
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Psychological resilience and social adaptation among college students facing stressful events: a moderated mediation model

910명의 중국 대학생을 대상으로 한 이 단면 연구는 심리적 회복탄력성이 스트레스 사건이 사회적 적응에 미치는 부정적 영향을 부분적으로 매개하는 반면, 자기 보고식 개입 척도가 스트레스가 회복탄력성과 적응 모두에 미치는 직접적인 효과를 조절한다는 것을 보여주며, 이는 서로 다른 경로들이 지원의 대상이 되어야 함을 시사한다.

Tingting Qian, Hui Zhu, Binyan Jia, Jingfangzhou Li, Luoyi Zeng2026-10-22