Sustainability of Learning at Work: A Typology of Learners in an ICT Organisation
핀란드 ICT 기업 종사자들을 대상으로 한 인터뷰에 대한 사회문화적 분석을 통해, 본 연구는 지식 공유, 경영진의 지원, 그리고 미래 학습 요구에 대한 예측에 대한 경험에 따라 개인별로 지속 가능한 직장 학습이 어떻게 달라지는지를 보여주는 세 가지 뚜렷한 학습자 유형—열정적 학습자, 소진된 학습자, 불확실한 학습자—을 식별한다.