📄 Category

social_science

1815 papers

📄 social_science

Rarefied Ethnoecology: Mushroom Knowledge Erosion and the Limits of Digital Foraging Repopularisation in Selected Sites of the Italian Alps and the Former German Democratic Republic

Ondanks een hedendaagse heropleving van het verzamelen van wilde paddenstoelen, gedreven door digitale hulpmiddelen en hernieuwde belangstelling, onthult deze studie naar locaties in de Italiaanse Alpen en het voormalige Oost-Duitsland een paradoxale "kennisverarming" waarbij diepgaand, plaatsgebonden ecologisch begrip erodeert door generatiebreuken en rurale ontvolking, wat suggereert dat informatiegebaseerd leren de gesitueerde expertise die voortkomt uit langdurige menselijke interactie met het bos niet volledig kan vervangen.

Andrea Pieroni, Irfan Ullah, Mousaab Alrhmoun2026-07-20
📄 social_science

Computational History and Heritage: New Enquiries Through Synthesis

Dit artikel betoogt dat computationele methoden, waaronder modellering, simulatie en machine learning, essentieel zijn voor het synthetiseren van enorme multidimensionale datasets om de traditionele historische analyse te overstijgen, waardoor wetenschappers systematisch het verleden kunnen reconstrueren, hypothesen kunnen testen en complexe sociaal-culturele dynamieken kunnen verkennen om een holistischer narratief van de menselijke geschiedenis te ontsluiten.

Eugene Ch'ng, Simon See, Ka Chun Cheung, Ping Shu Ho2026-07-20
📄 social_science

Teachers' Artificial Intelligence Anxiety and Psychological Well-Being: The Sequential Mediating Roles of AI Self-Efficacy and Attitudes Toward AI

Deze studie onthult dat de AI-angst van docenten een negatieve impact heeft op hun psychologisch welzijn, niet direct, maar via een sequentieel mediatieproces waarbij angst het AI-zelfeffectiefheidsgevoel verlaagt, wat op zijn beurt negatieve houdingen tegenover AI bevordert, wat uiteindelijk het welzijn vermindert binnen het kader van het Job Demands–Resources-model.

Burak Aydın, Yeşim Saruhan, Uğur Saruhan2026-07-20
📄 social_science

Explaining the experiences of education development center specialists about the designed performance excellence award

Deze kwalitatieve studie verkent de ervaringen van specialisten van een centrum voor onderwijsontwikkeling met een ontworpen award voor uitmuntendheid in prestaties, waarbij belangrijke thema's worden onthuld met betrekking tot de effectiviteit ervan als een sturend kader en de noodzakelijke operationele en structurele componenten om een dynamische, datagestuurde organisatorische omgeving te bevorderen.

Mansoureh Taghavinia, Hoorieh Mohammadi, Marzieh Dashti Rahmatabadi, Omefarveh Ebrahimi2026-07-20
📄 social_science

How Do Faculty Come to Identify with Voluntary Interdisciplinary Teaching- Scholarship Communities? An Explanatory Sequential Mixed-Methods Study

Deze verklarende sequentiële mixed-methods studie van een Chinese medische universiteit onthult dat de identificatie van de faculteit met vrijwillige interdisciplinaire onderwijs-wetenschappelijke gemeenschappen een dynamisch proces is dat wordt gedreven door academische verbondenheid, praktische beloningen en emotionele connecties, die worden gefaciliteerd door ondersteunende organisatorische omstandigheden maar worden beperkt door machtsasymmetrieën en schaarste aan middelen.

Leyuan Xiang, Shengjun Yu, Tingli Zhang2026-07-17
📄 social_science

Collective well-being and the role of the public sector: a complex nexus between innovation and inequality

Door middel van een mixed-methods analyse van 176 initiatieven identificeert dit artikel drie onderscheidende patronen van AI-adoptie binnen de Italiaanse publieke administratie — gecentraliseerd intern leren, burgergerichte communicatie en interne analyse — en demonstreert het hoe hun variërende gradaties van organisatorische inbedding de besluitvormingsautonomie, impact en governance beïnvloeden.

Bruna BRUNO2026-07-17
📄 social_science

The Mediating Role of Maladaptive Perfectionism in the Association Between Problematic Instagram Use and Suicidal Ideation Among Medical Students

Deze studie onder 362 medische studenten onthult dat maladaptief perfectionisme de relatie tussen problematisch Instagramgebruik en suïcidale ideatie gedeeltelijk medieert, wat aangeeft dat excessief Instagramgebruik het suïciderisico zowel direct als door het bevorderen van perfectionistische neigingen verhoogt.

Amir Hosein Mohaghegh, Saeid Sharifi Rahnemo, Safura Yaghmaei2026-07-17
📄 social_science

The Association Between Diary Writing and Mental Well-Being Among Lebanese Young Adults: Evidence From a High-Adversity Context

Deze dwarsdoorsnedestudie onder 385 Engelssprekende jonge Libanese volwassenen vond geen significante associatie tussen dagboekschrijven en mentaal welzijn, wat suggereert dat de positieve effecten van persoonlijk schrijven die in westerse contexten worden waargenomen, mogelijk niet van toepassing zijn binnen deze door tegenslag gekenmerkte Midden-Oosterse setting.

Clara Stephan, Sylvie Amadouny, Nadine Zalaket2026-07-17
📄 social_science

Christian Nationalism and Anticipated Costs of Addressing White Privilege as Predictors of Prototypicality Threat and Opposition to Racial Reparative Policies among White Americans

Deze studie onder 222 blanke Amerikanen toont aan dat verzet tegen raciale reparatieve beleidsmaatregelen en gevoelens van prototypische dreiging primair worden gedreven door de verwachte kosten van het aanpakken van wit privilege en christelijk-nationalistische overtuigingen, met name onder blanke mannen, in plaats van enkel door demografische kenmerken.

Marlena Debreaux, Sheretta Butler-Barnes, Dominique Tunzi, Eleanor Seaton, Pamela Martin, Seanna Leath, Mykah Doolin2026-07-17
📄 social_science

Navigating the First Racial Encounter: Qualitative Insights and Systemic Interventions for White Mothers and their Biracial Children

Deze kwalitatieve fenomenologische studie naar 24 interviews met volwassen zwart-witte biculturele personen en hun witte moeders onthult dat communicatiekloven en reactieve in plaats van proactieve raciale socialisatie de identiteitsontwikkeling en het mentale welzijn van kinderen vaak belemmeren, wat onderstreept dat clinici deze systemische factoren in hun praktijk moeten adresseren.

Nicole S. McKinney Nicole S. McKinney, Maureen P. Davey Maureen P. Davey, Roberta Waite Roberta Waite2026-07-17