📄 sociale wetenschappen

Developing the Framework for Examining Student Resilience and Adaptive Capacity in STEM Education

Deze studie ontwikkelt een praktisch, vierniveau-beoordelingskader dat negen meetbare vaardigheden identificeert om de veerkracht en het adaptief vermogen van studenten in het STEM-onderwijs te evalueren en te bevorderen, waardoor klimaatangst wordt getransformeerd naar positieve klimaatactie in overeenstemming met de OECD Learning Compass 2030.

Akkarawat Srisawat, Chokchai Yuenyong2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Co-design in urban freight research and practice: the DISCUSS framework as a participatory innovative method for stakeholder engagement

Dit artikel pleit voor co-design als een democratische en effectieve benadering voor de betrokkenheid van belanghebbenden bij stedelijke goederenstromen door het zevenstappen DISCUSS-framework te introduceren, dat, zoals aangetoond via drie casestudy's, gedeeld eigenaarschap en consensus bevordert terwijl het de kritieke noodzaak benadrukt om participatie in stand te houden door de tastbare waarde ervan duidelijk aan belanghebbenden te demonstreren.

Philippe Lebeau, Daniela Paddeu, Bram Kin2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Psychosocial Urban Stress, Motivational Readiness and Behavioural Feasibility: Longitudinal Evidence from HILDA on Fertility Decision-Making in Major Australian Cities

Deze longitudinale studie naar Australische vrouwen onthult dat hoewel eenzaamheid primair de motivationele bereidheid om kinderen te krijgen ondermijnt, tijd- en financiële stress specifiek de gedragsmatige haalbaarheid van het vertalen van fertiliteitsintenties naar daadwerkelijke geboorten belemmeren.

Yunlong He, Matthew Abunyewah, Michael Erdiaw-Kwasie2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Students' Experiences in Clinical Training in Telepsychology: A Multicenter Study in Colombia

Een multicenter studie in Colombia waarbij 360 psychologiestudenten betrokken waren, toonde aan dat hoewel er aanvankelijke zorgen bestonden met betrekking tot de therapeutische relatie en technische beperkingen, de meerderheid hun telepsychologie-training als een zeer waardevolle ervaring ervoer die hun klinische competenties en voorbereiding op zorg op afstand aanzienlijk heeft verbeterd.

Tatiana Colón-Llamas, María Fernanda Ramírez-Castro, María Camila López-Sánchez, Angélica María Alarcón Peña, Cindy Fabi (…)2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Meta-AI literacy and knowledge transfer: Serial mediation through metacognitive regulation and verification behavior in AI-assisted learning

Deze studie onder 483 universiteitsstudenten onthult dat Meta-AI-geletterdheid kennisoverdracht faciliteert, met name naar onbekende problemen, niet direct maar via een serieel mediatiepad waarbij het de metacognitieve regulatie en het daaropvolgende verificatiegedrag versterkt, waarbij verificatie naar voren komt als de sterkste voorspeller van leerresultaten.

Xiaosa Wang, Xinyi Liu, Hailong Zhang, Renji Li2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

From determinants to mechanisms: The mediating role of perceived self-image in employees’ use of personal social media for professional purposes

Op basis van gegevens van 600 Tanzanianse werknemers in de publieke sector toont deze studie aan dat het waargenomen zelfbeeld de invloed van sociale invloed, hedonistische motivatie en waargenomen risico op de gedragsintentie van werknemers om persoonlijke sociale media voor professionele doeleinden te gebruiken, significant voorspelt en gedeeltelijk medieert.

Julius Mhina2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Effects of Projection Mapping-Enhanced Exhibition Displays on Museum Visitor Experience: A Mixed Methods Study of the Role of Cognitive Background

Deze mixed-methods studie toont aan dat hoewel projection mapping de ervaring van museumbezoekers over diverse cognitieve achtergronden heen aanzienlijk verbetert zonder de omvang van de verbetering te variëren, het systematisch uiteenlopende ervaringsfocus oproept — variërend van immersie tot technische kritiek — wat de noodzaak van multimodale meting benadrukt om de multidimensionale impact van de technologie te vatten.

Yiming Peng, Xiaokang Liu, Daisi Huang2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Shaping Perceptions: Chinese Development Financing and Public Attitudes Toward China's Leadership in Developing Countries

Gebruikmakend van gegevens uit 113 ontwikkelende landen tussen 2006 en 2021, stelt deze studie vast dat hoewel Chinese ontwikkelingsfinanciering over het algemeen de publieke goedkeuring van het Chinese leiderschap een impuls geeft, dit effect aanzienlijk wordt geconditioneerd door binnenlandse factoren, specifiek verzwakkend onder burgers die al hun eigen regeringen steunen en variërend op basis van het niveau van mediavrijheid en controle.

Jonathan Solis, Narayani Sritharan, Sarah Wozniak2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Designing Out Fear: The Role of CPTED in Shaping the Sense of Safety Among an Urbanized Communities

Deze op de Broken Windows Theory gebaseerde mixed-methods studie van een verstedelijkte industriële gemeenschap in Maleisië toont aan dat elementen van Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED) het veiligheidsgevoel van bewoners aanzienlijk vergroten, met name in hoogbouw sociale woningbouw, hoewel hun effectiviteit zwaar afhankelijk is van consistent onderhoud van de infrastructuur en de integratie van sociaal kapitaal binnen de gemeenschap.

Siti Hajar Abu Bakar Ah, Zaiton Azman, Muhammad Faiz Fiezal, Siti Nur Edlyn Zuraiju, Noralina Omar, Siti Balqis Mohd Aza (…)2026-08-26
📄 sociale wetenschappen

Afrophobic Disorder in Post-Apartheid South Africa: Straddling between "Ubuntu" and the "You-Bunt-Us" Divide

Deze studie betoogt dat het voortbestaan van structurele Afrofobie in het post-apartheid Zuid-Afrika, gekenmerkt door een uitsluitende "Jij-Tegen-Ons"-mentaliteit die het ethos van Ubuntu tegenspreekt, een onopgeloste crisis van Afrikaanse solidariteit onthult die wordt gedreven door economische frustraties en identiteitsonzekerheid ondanks de democratische fundamenten van het land.

Temitope L. ADEOLA, Adetayo Sowale2026-08-26