1632 papers
Deze kwantitatieve studie naar Indonesische middelbare scholen maakt gebruik van een Risk Control Matrix om een hoge prevalentie van fysieke en verbale pestgedrag aan te tonen, waarbij geslacht en eerdere blootstelling aan geweld worden geïdentificeerd als significante risicofactoren, terwijl wordt benadrukt dat de meeste leerlingen zowel slachtoffer als dader zijn.
Met behulp van een surveyexperiment toont dit artikel aan dat het blootstellen van witte Amerikanen aan structurele verklaringen voor raciale ongelijkheid, die de kleurblinde ideologie uitdagen, woede oproept die politieke mobilisatie tegen rasbewuste educatie aanjaagt, waarbij de aard van deze woede varieert tussen Democraten die voortdurende ongelijkheid betreuren en Republikeinen die structurele oorzaken geheel verwerpen.
Deze studie onder 1.649 Iraanse leraren onthult dat zij weliswaar een sterke erkenning hebben van belangrijke psychische stoornissen, maar dat een analyse op itemniveau kritieke hiaten in het begrip van specifieke condities en wijdverbreide stigmatiserende attitudes ten aanzien van sociale integratie blootlegt, wat de noodzaak benadrukt om verder te gaan dan geaggregeerde scores om specifieke interventieprioriteiten aan te pakken.
Dit artikel betoogt dat hedendaagse virtuele leeromgevingen moeten worden geherconfigureerd van steriele, behavioristische instrumenten naar levende ecosystemen van sociale subjectiviteit door de Complexiteitstheorie en de Theorie van Subjectiviteit te integreren om emotioneel geheugen en dialogische betekenis prioriteit te geven boven gestandaardiseerde metrieken en algoritmische controle.
Deze studie maakt gebruik van fuzzy-set kwalitatieve comparatieve analyse en structurele vergelijkingsmodellen om aan te tonen dat positieve waardering voor het lichaam na de bevalling significant wordt gevormd door relationele factoren, in het bijzonder veilige hechting, partnerresponsiviteit en effectieve dyadische coping, die kunnen bufferen tegen interpersoonlijke kwetsbaarheden.
Een kwantitatieve pre-experimentele studie uit 2025 in de noordelijke hooglanden van Peru toont aan dat een milieueducatieprogramma dat gebruikmaakt van veldwerk het ecologisch gedrag en de attitudes van leerlingen in het openbaar voortgezet onderwijs significant verbetert.
Deze kwantitatieve studie onder 462 Indonesische afstudeerders van de onderbouw van het voortgezet onderwijs maakt gebruik van de Theory of Planned Behavior en PLS-SEM om aan te tonen dat de gezinsomgeving en de interesse van de student de primaire drijfveren zijn voor de keuze voor een beroepsschool, waarbij beide factoren dienen als significante mediërende variabelen die de impact van zelfinzicht en sociale steun op de onderwijskundige besluitvorming versterken.
Gebruikmakend van Bourdieus veldtheorie betoogt dit artikel dat Karl Marx niet zou zijn uitgesloten van de Nobelprijs voor Economie vanwege een gebrek aan verdienste, maar omdat de prijs fungeert als een ideologisch poortwachtersmechanisme dat systematisch geleerden marginaliseert wiens werk de fundamentele premissen van de discipline en de belangen van de economische macht uitdaagt.
Deze studie onder 419 bedrijfskundestudenten aan een Zuid-Afrikaanse universiteit van technologie onthult dat klassenpresentie significant wordt gevormd door levensfasefactoren zoals leeftijd, studieniveau en woonomstandigheden in plaats van alleen motivatie, wat suggereert dat instellingen meer inclusieve beleidsmaatregelen moeten adopteren die rekening houden met diverse studentenomstandigheden.
Deze auto-etnografie onderzoekt de uitdagingen en kansen waarmee een zwangere verloskundige wordt geconfronteerd bij het uitvoeren van insider-onderzoek binnen de kraamzorg, waarbij het belang van reflectiviteit en begeleiding wordt benadrukt voor het produceren van transparante en geloofwaardige studies.