social_science papers | Gist.Science

Making Sense of War: An Interpretative Phenomenological Analysis of Meaning-Making and Psychological Experiences among Iranian Civilians Following the June 2025 Armed Conflict

Deze studie maakt gebruik van Interpretatieve Fenomenologische Analyse om de geleefde ervaringen van twaalf Iraanse burgers na het gewapende conflict van juni 2025 te verkennen, waarbij vijf kernthema's worden onthuld die illustreren hoe oorlog identiteit en sociaal vertrouwen verstoort, terwijl de complexe processen van betekenisgeving en veerkracht worden benadrukt die essentieel zijn voor cultureel responsieve geestelijke gezondheidsinterventies.

Tareq Xosravi¹2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

Who Recovers after Climate Disasters? Social Capital, Public Services, and Unequal Community Resilience in China

Door sociale kwetsbaarheid en kapitaaltheorieën te integreren met bronnen uit meerdere bronnen van 2010 tot 2022, toont deze studie aan dat hoewel klimaatrampen de stabiliteit van het leven ondermijnen en migratieintenties vergroten, sociaal kapitaal, publieke diensten en bestuurlijke capaciteit deze ongelijke herstelresultaten aanzienlijk verzachten, hoewel de voordelen van digitale inclusie beperkt blijven voor oudere en minder opgeleide inwoners.

Zhehao Sun2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

Negotiating Phantom Autonomy through Strategic Leadership to Cultivate Innovation Culture in Ethiopian Government TVET Colleges

Deze constructivistische grounded theory-studie onthult dat in de Sidama regionale TVET-colleges in Ethiopië een duurzame innovatiecultuur niet wordt gecultiveerd door formele autorisatie, maar door een strategisch leiderschapsproces van "het onderhandelen over fantoomautonomie", waarbij leiders en personeel bricolage en guerrillatactieken gebruiken om informele ruimtes voor innovatie te creëren voordat zij institutionele legitimatie zoeken.

Ashenaf Argata Yona¹, Abaya Geleta²2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

The Effects of Visual Emotional Cues on Cognitive Processing in Multimedia Learning—Evidence from a Three-Level Meta-Analysis

Deze drielaagse meta-analyse van 47 studies onthult dat hoewel visuele emotionele signalen in multimediaal leren de retentie licht verbeteren, ze uiteindelijk het algemene leerproces belemmeren door de transferprestaties te verminderen en een negatieve impact te hebben op de relevante cognitieve belasting, waarbij de effecten significant variëren op basis van materiaalkenmerken, leerlingtoestanden en presentatieformaten.

Yan Ma, Xiaoqing Hu, Bowen Long2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

Bridging Institutional Fragmentation in Ocean Governance: Regulatory Spillover and Cooperation under the BBNJ Agreement

Dit artikel betoogt dat Artikel 25(6) van de BBNJ-overeenkomst dient als een procedureel coördinatiemechanisme dat de samenwerking met bestaande maritieme bestuursorganen versterkt zonder de verdragsverplichtingen uit te breiden voorbij de toestemming van staten, waarbij het vertrouwt op transparantie, verslaglegging en capaciteitsgevoelige ondersteuning om institutionele fragmentatie in gebieden buiten nationale jurisdictie te overbruggen.

Yixian Guo, Yi Tang, Yanxuedan Zhang2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

Governing non-traditional security for sustainable development: Toward a framework for public administration

Deze studie ontwikkelt en valideert een uitgebreid kader voor het meten van de prestaties op het gebied van niet-traditionele veiligheidsbestuursvoering in Vietnam, waarbij een mixed-method aanpak wordt gebruikt om beleidsmakers een gestructureerd instrument te bieden voor het beoordelen van efficiëntie tegenover complexe uitdagingen zoals klimaatverandering en pandemieën.

Yem Xuan Nguyen, Dung Viet Mai, Thang Ngoc Nguyen, Thin Canh Do, Son Bui Hoang Nam, Thanh Nguyen Xuan, Hung Manh Tran2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

The Impact of the Gezira Master of Health Professions Education on Graduates' Competencies, Scholarly Engagement, and Professional Identity

Deze studie toont aan dat het Master of Health Professions Education-programma van de Universiteit van Gezira de educatieve competenties en wetenschappelijke betrokkenheid van afgestudeerden aanzienlijk verbetert tot een niveau dat vergelijkbaar is met hooginkomen settings, hoewel de consolidatie van de professionele identiteit sterk afhankelijk blijft van ondersteunende institutionele omgevingen, met name voor afgestudeerden die binnen Soedan werkzaam zijn.

Yasar Ahmed, Yassir Musa, Mohamed Hassan Taha, Osman Abdelrahman, Sima Khayal2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

The Unfinished Mandate: Institutional Inertia and Constitutional Deferral in Somaliland’s Penal Law Reform

Deze studie betoogt dat de hervorming van het strafrecht in Somaliland gestagneerd blijft door een zelfversterkende cyclus van institutionele traagheid, wetgevende vertraging en juridisch pluralisme, wat de verzoening van de verouderde Strafwet van 1962 met de Grondwet van 2001 verhindert en het publieke vertrouwen in het rechtssysteem ondermijnt.

Abdiwasac Ibrahim Gedi2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

When Do Sanctions Substitute for Trust? Evidence from Cooperation Diagnostics in Rural Indonesia

Gebaseerd op gedragsdiagnostiek uit het landelijke Oost-Kalimantanent, stelt deze studie vast dat hoewel wederkerige normen consistent samenwerking aansturen, sancties dienen als een cruciale vervanging voor vertrouwen in contexten met een laag vertrouwen, terwijl overheidsbijdragen er niet in slagen om collectieve actie betrouwbaar te versterken.

Erita Narhetali, Muhammad Akhyar Amin, Ahmad Maghroby Rahman, Muhamad Satria Budi Bintang, Mudita Indah Paramita2026-08-13

📄 sociale wetenschappen

Educational outcomes of a clinical and translational summer research internship program between a private university and a medical school

Dit artikel beschrijft een succesvolle samenwerking tussen de University of Notre Dame en de Indiana University School of Medicine die bachelorstudenten klinische en translationele onderzoekservaringen biedt, wat heeft geleid tot talrijke deelnemers die vervolgstudies nastreven, in het bijzonder in de geneeskunde.

Matthew R. Allen, Melanie E. DeFord2026-08-13

← Vorige Volgende →