Shared Developmental Principles in Spoken and Written Language During Infancy
Dit artikel synthetiseert hedendaagse leertheorieën, historisch bewijs en empirische gegevens van 778 families om te betogen dat vroege blootstelling aan geschreven taal dient als een waardevolle bron van visuele linguïstische informatie die de ontwikkeling en betrokkenheid bij gesproken taal tijdens de infantie actief ondersteunt en versterkt.