3260 papers
Deze studie integreert PLS-SEM, fsQCA en cIPMA om te onthullen hoe algoritmische kenmerken zoals nauwkeurigheid en nieuwheid informatievermoeidheid via vernauwing en overbelasting verschillend beïnvloeden, waarbij actiegerichte strategieën worden geboden voor platforms om relevantie met diversiteit in balans te brengen om gebruikersuitputting te verminderen.
Dit artikel vergelijkt de impact van het ontwerpen versus het spelen van educatieve escape rooms op de bewustwording van studenten over de energietransitie en hun soft skills, waarbij wordt geconstateerd dat hoewel spelen de bewustwording aanzienlijk verhoogde bij degenen met een lagere initiële kennis, beide benaderingen effectief bijdroegen aan het stimuleren van essentiële dwarsdoorsnijdende vaardigheden.
Deze studie heeft de multidimensionale Fresco Experience Scale (FES) ontwikkeld en gevalideerd met behulp van een steekproef van 778 Servische volwassenen, waarbij de zesfactorenstructuur (Visueel-Esthetisch, Emotioneel, Cognitief, Communicatief, Spiritueel-Transformatief en Sociaal-Cultureel) werd bevestigd als een betrouwbaar en theoretisch interpreteerbaar instrument voor het beoordelen van betrokkenheid bij orthodoxe kerkfresco's.
Deze studie ontwikkelt en valideert een betrouwbare schaal van 23 items met vier dimensies (fysiek, digitaal, relationeel en structureel) om de ruimtelijke verbondenheid van universiteitsstudenten te meten, waarmee het gebrek aan geldige instrumenten wordt geadresseerd die de complexiteit van diverse soorten ruimtes in het hoger onderwijs vastleggen.
Deze studie onder 120 traumatherapeuten in de Israëlische grensregio bij Gaza onthult dat hoewel een hoge caseload en persoonlijke oorlogservaringen secundair trauma vergroten, restrictieve overtuigingen over de legitimiteit van zelfzorg uniek voorspellend zijn voor hogere traumasymptomen, terwijl een actieve rechtvaardiging van zelfzorg de betrokkenheid bij beschermende zelfzorggedragingen aanjaagt.
Deze quasi-experimentele mixed-methods studie toont aan dat een 10-weekse AI-ondersteunde taalinterventie de spreekangst significant verminderde, de motivatie verhoogde en de spreekbekwaamheid verbeterde bij eerstejaars Plantwetenschapsstudenten aan de Bonga University in vergelijking met traditionele instructie, waarbij kwalitatieve gegevens deze winst toeschrijven aan niet-oordelende oefenomgevingen, gamificatie en onmiddellijke corrigerende feedback.
Deze studie maakt gebruik van structurele vergelijkingsmodellering op gegevens van 150 Saoedische EMI-studenten om hun percepties en overtuigingen met betrekking tot translanguaging te analyseren, met als doel uiteindelijk inzichten te bieden die docenten kunnen begeleiden bij het bevorderen van duurzame en effectieve English-medium instruction-omgevingen.
Dit artikel betoogt dat mensgerichte stedelijke vormgeving bij de Elizabeth Quay in Perth fungeert als vitale sociale infrastructuur door het gebruik van gemengde functies, groen-blauwe infrastructuur en culturele programmering om waterfrontruimtes te transformeren tot inclusieve omgevingen die actief sociale isolatie bestrijden en het welzijn van de gemeenschap bevorderen.
Deze studie toont aan dat hoewel de loutere introductie van een nieuw woord door een LLM-agent de collectieve identiteit in gemengde mens-agent-groepen niet automatisch versterkt, een dergelijke identiteit toeneemt wanneer deelnemers actief deelnemen aan de discussie, het team positief evalueren en het voorgestelde neologisme gunstig accepteren.
Deze studie onderzoekt hoe ergotherapeuten hun professionele identiteit behouden in niet-klinische en niet-traditionele omgevingen door middel van narratieve interviews, wat belangrijke thema's aan het licht brengt die de noodzaak benadrukken voor het beroep om diversiteit te omarmen en te reflecteren op de kernwaarden om toekomstige veerkracht en levensvatbaarheid te waarborgen.