social_science papers | Gist.Science

The ties that bind: A longitudinal analysis of downward economic support, social participation, and mental health among Chinese older adults

Gebruikmakend van longitudinale CHARLS-gegevens, daagt deze studie westerse modellen van hulpbronnenuitputting uit door aan te tonen dat het verlenen van financiële steun aan volwassen kinderen de mentale gezondheid van oudere Chinezen verbetert door sociale participatie te stimuleren, een versterkend effect dat bijzonder uitgesproken is bij hen die onafhankelijk wonen.

Yangkan Yang, Hajar Siti2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Storybook-Based Instruction and EFL Students’ Language Politeness: A Quasi- Experimental Study in Indonesian Senior High Schools

Deze quasi-experimentele studie toont aan dat een zes weken durende instructie op basis van verhalenboekjes de taalbeleefdheid van 30 Indonesische EFL-havo/vwo-leerlingen aanzienlijk heeft verbeterd, zoals blijkt uit een statistisch significante toename van de scores van de pre-test naar de post-test.

Melliofatria Melliofatria, Mahdum Adanan, Hadriana Hadriana, Indah Tri Purwanti, Novel Lyndon2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

How Does Parental Phubbing Affect Mobile Phone Addiction Among Chinese Adolescents? A Three-Wave Longitudinal Study

Deze eenjarige longitudinale studie met drie golven onder 807 Chinese adolescenten onthult dat het 'phubbing'-gedrag van ouders over tijd een toename van mobiele telefoonafhankelijkheid voorspelt via een verminderde kernzelfevaluatie, een schadelijk proces dat aanzienlijk wordt versterkt voor hen met slechte peergroepsrelaties, maar wordt gedempt door hoogwaardige verbindingen met leeftijdsgenoten.

Shutao Ma, Wei Zhang2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Development of a questionnaire for children’s perceptions of urban physical activity scenes in China: A modified Delphi study

Deze studie maakte gebruik van een aangepaste Delphi-methode met Chinese experts om een nieuwe vragenlijst van 49 items te ontwikkelen en te valideren die de percepties van kinderen van stedelijke fysieke activiteitsscènes beoordeelt via een ontwikkelingsgevoelig, scène-georiënteerd kader dat de dimensies educatief, egalitair, buurtgericht, zelfexpressief en glamoureus benadrukt.

PEI OU, Nor Eeza Zainal Abidin, Hutkemri Zulnaidi2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

The Use of Islamic Discourse as a Political Propaganda Tool by Young Turks Before the 1908 Revolution

Dit artikel analyseert hoe de Jonge Ottomanen en de Jonge Turken islamitisch discours, inclusief Koranverzen en hadith, gebruikten als een strategisch politiek propagandamiddel om moderne hervormingen te legitimeren en publieke steun te mobiliseren in de decennia voorafgaand aan de Revolutie van 1908.

Serkan Yazıcı, Azmi Özcan, Tufan Turan2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Tour Guide Turnover Intention in Occupational Stigma Context：The moderating effect of occupational embeddedness

Gebaseerd op de Conservation of Resources-theorie, onthult deze studie naar 557 Chinese toeristengidsen dat de waargenomen beroepsstigma de verloopintentie verhoogt via werk-gezinconflictstress, een relatie die wordt gedempt door een hoge beroepsembedding.

zhenhua he, ruiqing xie, lifeng chen2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Evaluation of the SOLO-BOPPPS Instructional Model for Improving Pharmacy Students’ Classroom Engagement and Learning Outcomes: A Prospective Single-Group Crossover Study

Deze prospectieve single-group crossover-studie toont aan dat het integreren van de SOLO-taxonomie in het BOPPPS-instructiemodel de betrokkenheid in de klas, de academische prestaties en het zelfeffectiefheidsgevoel van farmacie-studenten significant verbetert in vergelijking met traditionele lezingen-gebaseerde instructie.

Meifang Liu, Ming Li, Sufang Fan, Shuling Liu, Xuewen Zhang, Lin Ding2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Factors Influencing Sense of Belonging in Postgraduate Blended Learning Programs in Pakistan: A Multi-Center Qualitative Study

Deze multicenter kwalitatieve studie uitgevoerd in Pakistan identificeert vijf kernthema's—variërend van ondersteunende omgevingen en effectieve communicatie tot de rol van de instructeur en sociale verbindingen—die het gevoel van verbondenheid beïnvloeden onder postgraduate studenten en faculteitsleden in blended learning-programma's.

Sahar Mufti, Brekhna Jamil, Syeda Shamal, Khushbakht Shah, Umaima Khan2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

Women's Autonomy and Psychological Distress in Pakistan: A Secondary Analysis of the Demographic and Health Survey 2017–18

Op basis van een secundaire analyse van de 2017–18 Pakistan Demographic and Health Survey waarbij 1.968 vrouwen betrokken waren, onthult deze studie dat hoewel een hogere autonomie in de besluitvorming binnen het huishouden en een hoger opleidingsniveau dienen als beschermende factoren tegen psychische nood, huidige werkzaamheid fungeert als een risicofactor, waarschijnlijk vanwege de dubbele last en de werkgerelateerde stress die dit oplegt.

Asma Sehrish2026-06-30

📄 sociale wetenschappen

A longitudinal analysis of the support for counter-stereotypical gender roles in Chile: Consensus on communal men but discord on agentic women

Gebruikmakend van longitudinale gegevens van 2016 tot 2023, onthult deze studie dat hoewel de Chileense samenleving een aanhoudende consensus vertoont in de steun voor gemeenschappelijke rollen voor mannen, de houdingen ten aanzien van agentieve rollen voor vrouwen zeer heterogeen zijn, waarbij bijna de helft van de bevolking deze ondersteunt terwijl een aanzienlijk deel van een kwart een duidelijke afname in steun over de tijd vertoont.

Gloria Jiménez-Moya, Ángel Sánchez-Rodríguez, Roberto González2026-06-30

← Vorige Volgende →