📄 Category

social_science

3012 papers

📄 sociale wetenschappen

Divergent social support patterns: A phenomenological exploration of intergenerational interaction between primiparas and two extended family groups in the Chinese postpartum cultural context

Deze fenomenologische studie naar 29 Chinese primipara's onthult dat ontoereikende postpartum ondersteuning zich manifesteert via onderscheidende, cultureel gedreven patronen: actieve, confronterende deprivatie vanuit schoonfamilie versus passieve, recessieve terugtrekking vanuit de eigen ouders, wat het belang van cultureel geïnformeerde, gezinscentrische zorg onderstreept.

Yiping Nan, Qiuping Jia, Lei Yang, Yan Gao, Miao Zhang, Ying Zhang, Song Yang, Jingyi Yang, Jiatong Hou, Xiaomei Li, Yon (…)2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Visually similar prints expose a benchmark validity gap in computational art history

Dit artikel toont aan dat benchmarks voor visuele retrieval in de computationele kunstgeschiedenis vaak misleidend hoge nauwkeurigheid opleveren door historisch onderscheidbare maar visueel gelijkaardige drukexemplaren weg te laten, waardoor een kritiek validiteitsgat wordt onthuld dat kandidatenpools noodzakelijk maakt die verwarrende alternatieven bevatten om onderscheid te maken tussen loutere ontwerpherhaling en authentieke historische relaties.

Jiongming Fang2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

From Transit Corridor to Criminal Infrastructure: The Institutionalisation of West Africa in the Transatlantic Cocaine Supply Chain

Dit artikel betoogt dat de rol van West-Afrika in de transatlantische cocaïnehandel het best begrepen kan worden, niet louter als een geografische transitzone of als een gevolg van staatszwakte, maar als een duurzame "crimineel-infrastructurele institutionalisering" waarbij illegale netwerken zich lokaal en adaptief nestelen om de connectiviteit van de toeleveringsketen te handhaven ondanks handhavingsdruk, wat een verschuiving in beleid noodzakelijk maakt van route-interdictie naar het gericht aanpakken van de onderliggende bemiddelings- en financiële mechanismen.

Idris Mohammad Sanusi Said2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Legitimacy and Intervention in De-Judicialized Human Rights Governance: Comparing ASEAN and the Arab League

Door ASEAN en de Arabische Liga te vergelijken via een input–proces–output legitimiteitskader, betoogt dit artikel dat, ondanks het ontbreken van regionale mensenrechtenhoven, de uiteenlopende interventiestrategieën van deze organisaties—van de op consensus gebaseerde diplomatie van ASEAN tot de incidentele robuuste politieke actie van de Arabische Liga—niet worden gevormd door de afwezigheid van rechtspraak, maar door contextspecifieke legitimiteitsconstructie en politieke onderhandeling.

CHUNYING LI, Abdul Muein Bin Abadi2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Urban Challenges of Vehicle Fleet Growth in The Latin American Context Based on Global Research

Deze studie maakt gebruik van een mixed-methods benadering om de structurele oorzaken en gevolgen van de groei van het voertuigpark in Latijns-Amerika te analyseren, waarbij stedelijke uitbreiding en tekortkomingen in het openbaar vervoer worden geïdentificeerd als primaire drijfveren van milieuvervuiling en verkeerscongestie binnen een integraal kader voor duurzame mobiliteit.

Pedro Jiménez-Pacheco, Enrique Flores-Juca, Jéssica Chica Carmona2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Booster or Barrier? Meritocratic Beliefs and Chinese Youth’s Subjective Well-being: Parallel Mediating Roles of Self-efficacy and Subjective Social Status, and Gender Heterogeneity

Gebruikmakend van CFPS-gegevens en PLS-SEM-analyse, onthult deze studie dat meritocratische overtuigingen fungeren als een "booster" voor het subjectieve welzijn van de Chinese jeugd via de parallelle mediatie van zelfeffectiviteit en de subjectieve sociale status, met onderscheidende genderspecifieke mechanismen waarbij zelfeffectiviteit de uitkomsten sterker aanstuurt voor mannen, terwijl de subjectieve sociale status een compenserende, volledig medierende rol speelt voor vrouwen.

Zan Li2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

From Linguistic Heritage to Language Governance: Translating Classical Arabic Authority into Saudi Arabia’s 2026 National Language Policy

Dit artikel analyseert het Saudische nationale taalbeleid van 2026 via een Historical Repertoire–Policy Translation Framework, waarbij wordt betoogd dat klassieke Arabische tradities niet fungeren als directe institutionele antecedenten, maar als selectief gehercontextualiseerde repertoires van linguïstische autoriteit die het hedendaagse bestuur vormgeven via institutionele continuïteit, ideologische genealogie en functionele analogie.

Alia Amir, Tariq Elyas, Rizwan-ul Huq2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Generative Artificial Intelligence, Health Risk Perception Bias, and Sports Participation Among Older Adults —An Empirical Investigation Grounded in the Search-as-Learning Paradigm

Gebruikmakend van het search-as-learning-paradigma en panelgegevens uit 2020–2023, toont deze studie empirisch aan dat generatieve kunstmatige intelligentie de sportdeelname onder ouderen in China significant bevordert door de bias in gezondheidsrisicoperceptie te verminderen, waarbij de effecten variëren naar kennisniveau, type taak en motivatie.

Zongbao Yu, Huiyun Li, Jiaqi Hao, Gang Chen2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

Experiences of racialized individuals in psychotherapeutic treatment: resilience, coping, and support factors

Deze studie naar 190 geracialiseerde individuen in het Duitse geestelijke gezondheidszorgsysteem onthult dat hoewel raciale microagressies in psychotherapie niet direct gekoppeld zijn aan veerkracht of copingstrategieën, sociale steun en proactieve coping robuuste voorspellers zijn van veerkracht, wat de noodzaak onderstreept voor structurele verbeteringen en versterkte ondersteuningssystemen in plaats van de last van aanpassing uitsluitend bij individuen te leggen.

Miriam Nicolai, Fatima Nöske, Helena Dieterle, Sebastian Fischer, Sören Kliem, Mita Banerjee, Elmar Brähler, Manfred Beu (…)2026-09-30
📄 sociale wetenschappen

School–Community Environments and Girls’ STEM Participation: Relational Pathways from a Mixed-Methods Study in Rwanda

Deze mixed-methods studie in Rwanda toont aan dat hoewel school-gemeenschapomgevingen en loopbaanbegeleiding de deelname van meisjes aan STEM aanzienlijk beïnvloeden door genderstereotypen uit te dagen en relationele steun te bevorderen, deze factoren gezamenlijk slechts een klein deel van de variantie verklaren, wat aanleiding geeft tot het voorstel van een Relational Learning–Enactment Pathways Framework om de complexe condities voor betekenisvolle betrokkenheid beter te begrijpen.

Jean Paul Uzabakiriho¹, Gaspard Gaparayi¹, Irénée Ndayambaje¹, Dorothy Tukahabwa¹, Jean Claude Yvan Ndacyayisenga2026-09-30