social_science papers | Gist.Science

Negotiated Autonomy: Sexual Selfhood, Wellbeing and the Sexual Double Bind of Single Women in an Inland Chinese Third-Tier City

Gebaseerd op interviews met 41 alleenstaande vrouwen in Lanzhou, introduceert deze studie het concept van "onderhandelde autonomie" om te illustreren hoe vrouwen in het binnenland van China de seksuele dubbele standaard navigeren via drie verschillende strategieën, waarbij wordt onthuld dat subjectief welzijn en cognitieve coherentie grotendeels afhankelijk zijn van economisch privilege en burgerlijke staat.

Liang Zhao2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Transformative Guidance and Counselling in the Digital Era: The Role of Counsellors in Nigeria

Dit artikel betoogt dat om effectief en ethisch te blijven in het digitale tijdperk van Nigeria, counselors moeten overstappen van traditionele face-to-face modellen naar door technologie gedreven hybride praktijken door het verwerven van nieuwe digitale competenties, het aanpassen van therapeutische vaardigheden voor online omgevingen en het omarmen van levenslang leren om aan de evoluerende behoeften van cliënten te voldoen.

Ibrahim Barakat Bose2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Framing the linguistic landscape of a Chinese heritage-tourism site: discursive frames, viewer reception, and the symbolic economy of English at the Confucius Temple, Nanjing

Deze studie maakt gebruik van een mixed-methods analyse van de Confucius-tempel in Nanjing om aan te tonen dat de symbolische waarde van het Engels en de receptie door de kijker op Chinese erfgoedtoeristische locaties niet uniform zijn, maar in plaats daarvan dynamisch worden geconstrueerd via onderscheidende discursieve kaders — de Regulerend-Oriënterende, de Erfgoed-Culturele en de Commerciële — die bepalen hoe taalcodes binnen specifieke productieregimes opereren.

Xingyan Lu, Zhiyi Zhang2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Socratic generative AI feedback improves learning transfer and confidence calibration in second language learning

Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie toont aan dat Socratische generatieve AI-feedback, vergeleken met directe antwoorden, de nauwkeurigheid bij vertraagde near-transfer en de productie bij far-transfer bij het leren van een tweede taal significant verbetert, terwijl het ook de kalibratie van zelfvertrouwen verbetert, ondanks het induceren van een hogere cognitieve belasting.

Rui Lu, Hailong Zhang, Renjie Li2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Adaptive Pentahelix Governance: Integration of Multi-Stakeholder Collaboration and collaboration in Tourism Ecosystem development

Deze kwalitatieve casestudy van het Kebumen Geopark introduceert het Adaptive Pentahelix Governance-kader, waarmee wordt aangetoond hoe het integreren van overheid, academie, bedrijfsleven, gemeenschap en media door middel van gezamenlijk leren en vertrouwen bouwen het toerismebestuur transformeert naar een inclusief, veerkrachtig systeem dat de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen bevordert, ondanks uitdagingen in coördinatie en tegenstrijdige belangen.

Aos Kuswandi, Arif Zainudin, Muhammad Younus, Khalida Alifia Ramadhina2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Enhancing Digital Maturity in Higher Education Institutions: A Quasi- Experimental Study on the Effectiveness of a Digital Training Program

Deze quasi-experimentele studie toont aan dat een gestructureerd digitaal trainingsprogramma de digitale volwassenheid van de faculteitsleden aan de Universiteit van Latakia in Syrië significant verbetert, wat empirisch bewijs levert dat gerichte professionele ontwikkeling een cruciale drijfveer is voor institutionele digitale transformatie in contexten van hoger onderwijs met beperkte middelen.

Maher Merhej, Ali Albahloul2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

The Role of Case Method and Team Based Projects in Bridging the Vocational Skill Gap in Appropriate Technology Design

Deze studie toont aan dat het integreren van de Case Method en Team-Based Projects in Appropriate Technology Design effectief de kloof in beroepskennis overbrugt door een hiërarchische ontwikkeling van 4C-competenties te stimuleren, waarbij kritisch denken en creativiteit de communicatie versterken, wat op zijn beurt effectieve samenwerking onder werktuigbouwkundestudenten aanjaagt.

Batumahadi Siregar, Sapitri Januariyansah, Eka Daryanto, Sumarno Sumarno, Fatihul Ihsan, Abdul Hamid2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Relational Mismatch in the Loneliness Experiences of Filipino University Students Living Away From Home

Deze kwalitatieve studie naar 14 Filipijnse universiteitsstudenten die niet thuis wonen, onthult dat hun eenzaamheid voortkomt uit een relationele mismatch tussen de verwachte familiale zorg en de geleefde scheiding, wat cultureel wordt gemedieerd door waarden zoals *hiya* en *pabigat* en wordt genavigeerd via specifieke copingstrategieën, wat suggereert dat universiteiten laagdrempelige, continue ondersteuningssystemen moeten implementeren om deze unieke kwetsbaarheden aan te pakken.

Nova Cabias, Aime Guarino2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Sustainable Leadership in Practice: Ethics, Empathy, and Culture as Drivers of Long-Term Impact

Dit hoofdstuk betoogt dat duurzaam leiderschap rust op ethische waarden, empathie en intentionele cultuuropbouw in plaats van louter op metrieken, en biedt praktische kaders en casestudy's om te demonstreren hoe innerlijke vermogens en gedeelde integriteit zorgen voor langdurige organisatorische en maatschappelijke impact.

RINKAL Sharma, Nishi Tyagi Tyagi2026-09-30

📄 sociale wetenschappen

Active learning approaches to improve retention of financial accounting concepts

Deze exploratieve kwalitatieve studie toont aan dat het integreren van actieve leertitieken, zoals collaboratieve projecten en casestudy's, de langetermijnretentie van financiële boekhoudkundige concepten en kritische denkvaardigheden van leerlingen in de 11e klas significant verbetert in vergelijking met traditionele rote leerprocessen.

Ajuma Walusa, Olushola Adebayo Olatunji2026-09-30

← Vorige Volgende →