Impact of a Structured Transition Education Program on Knowledge and Transition Readiness Among Adolescents With Congenital Heart Disease: A Single-Center Quality Improvement Study
Este estudo de melhoria de qualidade de centro único demonstra que uma intervenção educativa estruturada e liderada por médicos aumenta significativamente a prontidão para a transição, o conhecimento da doença, as competências de autogestão e a consciência sobre a saúde reprodutiva entre adolescentes com cardiopatia congénita.