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Este estudo analisa os desafios sociopolíticos e as questões de legitimidade que impediram a eficácia da Comissão da Verdade da Nigéria, liderada pelo Juiz Oputa, ao abordar abusos de direitos humanos de 1966 a 1999, concluindo que comissões da verdade bem-sucedidas requerem legislação forte e uma vontade política inabalável.
Este estudo fenomenológico descritivo com 32 adolescentes iranianos revela que suas experiências vividas após uma tentativa de suicídio são caracterizadas por seis estruturas de significado centrais — variando de tensão familiar e vergonha econômica a aprisionamento percebido e perda de futuro — destacando a necessidade de estratégias de prevenção multinível e informadas pelo trauma, fundamentadas nessas narrativas específicas.
Este estudo analisa dados globais de 2000 a 2022 para demonstrar que, embora a paridade de gênero no ensino superior tenha se expandido, ela não se traduz automaticamente em uma representação proporcional de mulheres no emprego acadêmico, visto que os resultados de pessoal são determinados primordialmente pelas práticas institucionais de recrutamento, retenção e promoção, em vez de um simples efeito de fluxo.
Este estudo quase-experimental em escolas secundárias de nível júnior na Nigéria demonstra que um pacote de Aprendizagem Baseada na Investigação Potencializada pela Tecnologia melhora significativamente tanto as atitudes dos alunos em relação às ciências naturais quanto o seu rendimento académico, oferecendo uma solução escalável e equitativa para uma educação científica sustentável em contextos de recursos limitados.
Este estudo de métodos mistos demonstra que uma intervenção de seis semanas de Prescrição de Saúde Digital baseada na Aprendizagem Autorregulada reduziu significativamente as tendências de dependência digital e melhorou as relações interpessoais entre adolescentes precoces na Turquia em comparação com atividades de sala de aula padrão.
Utilizando dados do estudo Pathways to Desistance, este artigo demonstra que o constructo de "imersão criminogênica" — a posição estrutural e relacional de um indivíduo dentro de redes de transgressão — supera e contradiz as principais previsões das teorias da Tensão Geral, Interacional e do Potencial Antissocial Cognitivo Integrado ao explicar a criminalidade adolescente grave.
Este estudo de métodos mistos demonstra que uma intervenção de bem-estar multinível, integrando práticas psicossociais com a Pesquisa-Ação Participativa, promoveu tanto uma melhor regulação emocional individual quanto um sentido mais forte de pertencimento coletivo entre jovens subatendidos em South Boston.
Este estudo avança a compreensão da inclusão de IA ao conceituá-la como um constructo experiencial de nível micro de pertencimento e autenticidade, demonstrando, por meio de análises de usuários da Alexa e do ChatGPT, que esses sentimentos aumentam significativamente a satisfação do usuário e a justiça interacional.
Utilizando dados do PISA 2025 da Colômbia, este estudo revela que o baixo desempenho concomitante em matemática, leitura e ciências é impulsionado por substanciais desigualdades socioeconômicas tanto dentro quanto entre as escolas, sendo estas últimas significativamente mais fortes, enquanto a estrutura socioeconômica deste desfecho conjunto permanece estatisticamente indistinguível daquela dos domínios individuais.
Este artigo critica a suposição de continuidade na teoria do ecossistema de turismo inteligente, que negligencia destinos pós-conflito onde a infraestrutura digital frequentemente precede a reconstrução física, ao demonstrar, por meio de análise bibliométrica, que os campos do turismo inteligente, do patrimônio digital e do turismo pós-conflito permanecem criticamente desconectados e ao propor um modelo de "andaime" para abordar esse ponto cego teórico.