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Cross-construct Optimization of TIMSS Mathematics Affective Scales

Utilizando dados do TIMSS 2023 de mais de 230.000 alunos em 44 países, este estudo demonstra que um instrumento compacto de sete itens, centrado em crenças de valor em matemática, pode rastrear de forma eficiente e precisa o interesse, a confiança e o valor percebido dos alunos em matemática, reduzindo a carga do questionário original de 26 itens em 73%, mantendo simultaneamente uma alta validade preditiva em diversos contextos educacionais.

Jihyun Hwang2026-07-15
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Exploring family relationship changes following bereavement and age-related transition: A qualitative study in residential aged care setting

Este estudo qualitativo realizado num ambiente de cuidados continuados a idosos na Índia revela que os residentes idosos enfrentam desafios psicossociais significativos, incluindo a solidão e a perceção de ser um fardo, devido ao luto e às mudanças nas dinâmicas familiares, destacando a necessidade urgente de as instituições fornecerem intervenções psicossociais juntamente com cuidados físicos para apoiar o seu bem-estar emocional.

Rameez Manzoor, Tanya Chandel, Monica Munjial Singh, Sandeep Inampudi2026-07-15
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The Role of KOL Attractiveness in Shaping Green Purchase Intention Through Trust and Green Advertising Skepticism

Este estudo de 300 consumidores vietnamitas revela que a atratividade de Líderes de Opinião (KOL) influencia positivamente a intenção de compra verde ao aumentar a confiabilidade e a confiança verde, enquanto o ceticismo em relação à publicidade verde enfraquece especificamente o impacto da confiança verde, mas não o da confiabilidade da fonte.

Nga Quynh Thi Pham, Nhu Thuc Tran Le, Kien Trung Tran2026-07-14
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A Comparison of Cultural Practices in Primary School Mathematics Education between Indonesia and the Philippines

Este estudo comparativo qualitativo examina as práticas culturais no ensino da matemática no ensino primário na Indonésia e nas Filipinas, revelando semelhanças compartilhadas nos conceitos, escopo e implementação dessas práticas, ao mesmo tempo em que destaca diferenças distintas em suas políticas, currículos e características culturais.

Vivi Astuti Nurlaily, Wiryanto Wiryanto, Rooselyna Ekawati, Suryanti Suryanti, Neni Mariana2026-07-14
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Influence of Military Spouse Deployment on Marriage Stability among Nigerian Navy Couples

Este estudo com 396 esposas da Marinha Nigeriana em Lagos revela que, embora o atual destacamento de cônjuges prejudique significativamente a estabilidade conjugal, a presença de filhos e a maior duração do casamento servem como fatores protetores que aumentam a resiliência, destacando a necessidade de políticas de apoio direcionadas para mitigar as tensões relacionais em contextos militares não ocidentais.

Salamatu Wachiko Abdullahi, Ahmadu Shehu Mohammed, Alhassan Mohammed Hassan, Odekunle Bola Odegbemi2026-07-14
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Reputational Resources and Online Knowledge Sharing in Policing: Links to Task and Contextual Performance

Baseando-se na Teoria da Conservação de Recursos, um estudo com 1.923 policiais indonésios revela que a reputação pessoal percebida impulsiona o compartilhamento de conhecimento online, o que subsequentemente aumenta tanto o desempenho de tarefa quanto o contextual, sendo os laços de interação social e a absorção moderadores fundamentais nessas relações.

I Made Jata Wiranegara Wiranegara, Ahmad Rizki Sridadi, Wahyu Eko Pujianto, Andika Setia Pratama2026-07-14
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A generative game design framework for teaching architectural aesthetics through embodied cognition and rasa theory

Este artigo aborda a lacuna estrutural no ensino da estética arquitetônica ao introduzir o Architectural Pedagogy Game Framework (APGF), uma metodologia generativa e fundamentada em teoria que integra a cognição incorporada e a teoria rasa indiana para permitir que educadores projetem, validem e implementem sistematicamente diversas experiências de aprendizagem baseadas em jogos ao longo do currículo de arquitetura.

Sneha Maji2026-07-14
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Education for Unaccompanied Migrant Children in Addis Ababa

Este estudo de caso qualitativo revela que crianças migrantes internas não acompanhadas em Adis Abeba enfrentam barreiras significativas à educação — incluindo baixa matrícula, altas taxas de abandono escolar e políticas rígidas impulsionadas por fatores culturais e econômicos — e apela por reformas sistêmicas em políticas, formação de professores e colaboração entre partes interessadas para melhorar o acesso e a qualidade.

Eyueil Abate Demissie2026-07-14
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Cultural Sustainability Crisis of the Taikat People of Papua

Este estudo etnográfico revela que o povo Taikat de Papua enfrenta uma crise de sustentabilidade cultural impulsionada pela interrupção de suas bases bioculturais pela modernização, argumentando que a preservação de sua identidade exige a revitalização de sua língua, a proteção de seus territórios consuetudinários e o reforço de seus sistemas de governança e educação indígenas.

Simon Abdi Kari Frank, Usman Idris2026-07-14