Human–GenAI Interaction in Higher Education: Trust as a Central Mechanism Shaping Learning Enhancement and Trade-offs
Este estudo valida um framework que demonstra que a confiança serve como um mecanismo mediador crítico nas interações entre humanos e GenIA no ensino superior, onde o engajamento de alta qualidade impulsiona os resultados de aprendizagem de forma mais significativa do que a frequência de uso, apesar de revelar uma natureza dual onde a confiança simultaneamente potencializa a aprendizagem e aumenta as trocas percebidas.