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Do Survey Data on Social Capital Reflect Real Facts?

Este artigo valida o uso de dados de questionários para medir o capital social ao demonstrar correlações significativas entre medidas de autorrelato de questionários e indicadores objetivos, tais como doações de sangue, participação eleitoral e leitura de jornais, refutando, assim, as preocupações de que a literatura influente sobre capital social seja fundamentalmente falha.

Stefano Bartolini, Paola Bordandini, Luca Bortolotti, Francesco Sarracino2026-08-31
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Institutional Design and Normative Authority in the Effectiveness of the IAEA Nuclear Security Mandate

Ao integrar as perspectivas do institucionalismo liberal e do construtivismo, este artigo argumenta que a eficácia da AIEA na segurança nuclear advém de sua "autoridade de especialista" — a sinergia entre padrões técnicos e socialização normativa — ao mesmo tempo em que revela que este modelo consultivo tem sucesso apenas quando os interesses estatais se alinham, falhando quando conflitos estratégicos sobrepõem-se às normas internalizadas.

Nasser Ali AlHassani, Mohd Mizan2026-08-31
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How ProSocial AI Can Catalyze Quality of Life and Positive Social Change at Scale: Double Literacy and the ProSocial AI Index

Este artigo conceitual introduz o Modelo Catalisador de IA Pró-Social e Qualidade de Vida (PAI-QOL), um framework multinível que define a IA Pró-Social como tecnologia projetada para gerar ganhos multidimensionais e justos de qualidade de vida por meio de quatro caminhos de conversão e condições habilitadoras como a Dupla Literacia, oferecendo, em última análise, uma abordagem disciplinada para expandir a agência humana e o valor social dentro dos limites planetários.

Cornelia Walther2026-08-31
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A quantitative study of AI supported gamification learning motivation and perceived language learning improvement in Greater Bay second language courses

Este estudo quantitativo de cursos de línguas universitários na Grande Baía revela que a gamificação apoiada por IA melhora significativamente a percepção de melhoria na aprendizagem de línguas, principalmente ao fomentar a motivação de aprendizagem dos estudantes, o que media totalmente a relação entre as atitudes em relação à gamificação e os resultados de aprendizagem.

Miao Zhang2026-08-31
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A sequential framework for analysing students’ knowledge organisation through concept maps in health professions education

Este estudo introduz e ilustra uma estrutura analítica sequencial que integra estrutura morfológica, qualidade da proposição e características semânticas para fornecer uma avaliação abrangente da organização do conhecimento dos estudantes na educação em profissões da saúde, superando as limitações do uso de métodos de análise isolados.

Séverine Mateu Ramis, Asmaâ Sadki, Gaëtane Leloup, Mariane Frenay2026-08-31
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Gender, Academic Performance, and STEM Career Choice: Evidence from Large-Scale National Assessments in Colombia

Este estudo com mais de 126.000 estudantes colombianos revela que as diferenças de gênero na seleção de carreiras em STEM persistem independentemente do desempenho acadêmico em matemática, ciências naturais e linguagem, indicando que fatores não acadêmicos, como a autoeficácia e os estereótipos, em vez da preparação, impulsionam a lacuna de matrícula.

Ricardo L. Gómez, Ana María Suárez-Mesa2026-08-31
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Adaptive Cooperative Governance Framework Integrating Law Society and Digital Ecosystems for Sustainable and Democratic Governance

Este estudo introduz o Modelo de Governança Cooperativa Adaptativa (ACGF), um novo modelo integrado que sintetiza instituições jurídicas, participação social e ecossistemas digitais para enfrentar a fragmentação da governança e promover resultados sustentáveis e democráticos, conforme validado por meio de uma análise comparativa da Indonésia, Malásia e Coreia do Sul.

Septiana Dwiputrianti, Rozita Arshad, Hye Kyoung Lee, Nanda Ravenska, Reni Wijayanti2026-08-31
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Green Consumption and Sustainable Behaviors among University Students

Este estudo com estudantes universitários na Turquia revela que, embora adotem frequentemente hábitos ecológicos rotineiros, o seu envolvimento em comportamentos sustentáveis mais complexos é dificultado por barreiras económicas e estruturais, destacando a necessidade de educação ambiental integrada e políticas de apoio para colmatar a lacuna entre atitude e comportamento.

Gamze Aydın Eryılmaz, Şadiye Nur Güleç, Halil İbrahim Ertuğ2026-08-31